技术培训丨培育中心联合数字豫才成功举办低代码实训课程
2023年8月10日-11日,培育中心联合数字豫才成功举办为期两天的低代码实训课,特别邀请了深圳伊登软件有限公司的李科峰、杨远两位金牌导师担任本次活动的授课老师,为高校师生及培育中心入孵合作企业带来了精彩的低代码理论与实操课程。
河南工业大学、郑州航空工业管理学院、郑州西亚斯学院等10所院校,以及郑州市数字企业技术开发人员共百位学员同时上线参与本次讲座。中原龙子湖智慧岛“红五星·人才发展联盟”理事会理事长高晓东出席活动并发表了致辞。
培训开始,李科峰老师向大家介绍了MicrosoftPowerPlatform所带来的能力,使参训学员了解到PowerPlatform的核心功能,并共同探讨商业价值的核心产品功能以及如何建构简单的PowerApps画布应用程式;带领学员实操了PowerAutomate自动化的基本业务流程,以及如何建立PowerBI仪表板。
在杨远老师的课堂中,他向大家展示了使用PowerVirtualAgents建立的交谈机器人,实操了构建模型驱动应用程序的流程,并在课堂最后与学员热情互动,耐心答疑解惑。
西安领新企业管理咨询有限公司,长期致力于企业内训、公司拓展、民办院校招生团队培训、中小学生心智成长教育、大学生素质拓展及创业励志教育培训、各类励志感恩公益演讲等。是一家专业化、创新化的研发与执行的高效团队,体验式创新教育模式的培训公司。
公司所推出的一系列培训课程均根据中国企业成长模式,进行重新整合并创新,与当前国际企业培训形式同步接轨:其中以心理学、潜能开发、军事学、人力资源管理、经济学等为基础;通过模拟场景和实景再现的引导和自我教育的体验式方式为根本;旨在提升、激发、挖掘不同职业人群的人格魅力、团队精神、领导力、抗挫心态、工作效率等为目的;打造成为中国最具有创新和执行力的特色新型培训品牌。
西安领新企业管理咨询有限公司,是整个西北地区拓展培训行业里,唯一一家具有——企业培训师职业资格证书(国家职业资格考试网 证书查询网址www.zgks.org)职业技能鉴定考试基地。为拓展培训、企业内训的讲师、培训师,在拓展行业准化和持证上岗制度,进行了统一规范、完善和有效管控。是客户企业选择拓展培训公司资质、能力、水平、培训效果的重要参考标准。
公司本着“教育改变人生,新动力新生命”的经营理念,与客户最终达成“共同成长、并肩发展、互惠双赢”的终极目标为己任,携手同行、努力拼搏。
企业文化:引领培训行业新方向 创新拓展培训新模式
教育终生相伴,责任永久相随。人生只有一次,爱,让我们不断前行!
企业愿景:打造中国一流体验式创新培训模式,为企业和个人客户的发展与成长源源不断的注入新动力。
拓展基地
秦岭祥峪拓展基地 秦岭太平峪拓展基地 九龙潭拓展基地 渭水园拓展基地 红河谷拓展基地 临潼拓展基地 野生动物园拓展基地 翠华山拓展基地
培训课程简介
一、企业内训拓展课程
高绩效钢铁团队
进入21世纪,随着市场竞争的日益激烈,现代企业更加强调发挥团队精神,建立群体共识,快速因应顾客需求,提升工作效率。很多企业领导都发现了,一个团队在执行任务的过程中,60%精力都被分散在了处理人与人之间的沟通障碍和协调矛盾中。那么究竟什么是团队?为什么团队如此盛行?在组建团队的过程中有哪些问题?如何引导和带领不同阶段的团队?怎样培育团队精神?如何打造高绩效的团队?上述一系列问题正困扰着许多企业总经理和人力资源部经理。
本课程涵盖了如何进行团队建设、树立团队意识、培育团队精神、团队激励、打造团队凝聚力、执行力、协作力;团队沟通技巧、团队冲突处理技巧等。
一、行动力是打造团队执行力的首要条件
培训目标:使学员了解到在有些错综复杂的环境中,只有立即行动才是走出困境的唯一方法,学员要勇于尝试错误,而其他学员要容忍错误的出现,切忌埋怨和抱怨他人;同时,制度也是保证执行的一个重要方面。
二、计划能力是提高团队执行力的重要条件
培训目标:使学员了解掌握分析问题解决问题的能力,了解计划能力对执行的重要性,以及如何反过来通过执行来修正计划。
培训目标:使学员了解到好的计划是成功的开始,同时好的计划也来源与我们大胆的尝试。
三、创新能力是增强团队执行效率的重要条件
培训目标:培养学员的创新思维能力,和为团队目标而自我牺牲的精神。
培训目标:增强学员团队执行的效率。
四、团队执行力模拟训练
培训目标:模拟公司的底层、中层和高层,使学员了解在执行过程中的主要任务和次要任务,增强学员在执行中的计划能力、主动性和创新思维能力。
营销团队课程
1)《产品精准推广》的学习价值:方法与技巧的完美展现,精准让你不再盲目,精准让你效
率倍增,精准超乎你的想象!适合人群是企业销售人员。
2)《网络营销致胜》的学习价值:最短时间,最佳策略,最好方法,最低成本,运用网络的
力量,成就非凡事业!适合人群是企业销售人员。
3)《电话营销智胜》的学习价值:打出不平凡的业绩,打出不一样的人生。智慧的电话营销
方式促使你的营销既高效又高端。适合人群是企业销售人员。
4)《绝对成交》的学习价值:了解销售套路,挖掘客户心理,建立客户信任,与客户绝对成
交,最佳的销售单兵利器。适合人群是企业销售人员。
团队管理能力提升课程
1)《艺术领导力》的学习价值:什么样的人适合做领导,领导的领导力是怎样的做人艺术,决定领导者能力的十个品质和个性。适合人群是企业低中高层管理者。
2)《卓越团队打造》的学习价值:平凡的公司,不平凡的团队。帮您打造出一支有向心力、战斗力、凝聚力、执行力的常胜之师!适合人群是企业低中高层管理者。
3)《钢铁执行》的学习价值:没有借口,没有条件,没有不可能,培养最实战的执行流程,让企业业绩增长30%-100%!适合人群是企业低中高层管理者。
4)《绩效是我们的生存之道》的学习价值:绩效是企业的发展和生存之道。适合人群是企业低中高层管理者。
企业新员工入职融入培训课程
1)《从平庸到卓越》的学习价值:怎样才能从平庸到卓越,怎样让员工成为被领导所看重的人,领导怎样才能拥有事业上的得力干将?答案全在《从平庸到卓越》。适合人群是企业所有人员。
2)《企业员工职业规划》的学习价值:你若不规划自己的职业生涯,那么你的职业生涯将被别人所规划,规划员工的职业生涯等于规划企业的未来。适合人群是企业所有人员。
3)《优秀员工卓越自我管理》的学习价值:内圣而外之。让员工做好认识自己、树立目标、正确利用时间、融入团队、冲突管理、情绪感官是最好的管理方式。适合人群是企业所有人员。
4)《负责——使我们尽快成为领队》的学习价值:承担责任是做领导必备的素质,是做人杰所要求的条件,优秀代表我们能够承担更多的责任。适合人群是企业所有的人员。
二、民办院校招生团队创新营销课程
民办教育创新营销招生模式的不同之处,在于将传统招生模式的每一个环节都进行了深化的整合,使每一个环节都能够紧密相连。整合了学校内部一切可以充分利用的资源,将教职员工、招生团队、学生、家长等每一个和学校相关联的资源,相融合成为一套完整的招生体系。并结合国家政策与群众的经济意识,在原有的“民办教育补充公办教育—招生—教学—校企合作—就业”运作模式的基础上,增加了“育人教育——感恩式招生——创业就业式教育”环节,进一步创新民办教育营销模式,变革民办教育运作模式,为民办教育的提供一个发展新思路。
培训课程:
<1>招生团队凝聚力、执行力、战斗力——锻造钢铁团队
<2>校内咨询、客服电话咨询、网络咨询、校车导游、校内媒体宣传实战——细节决定一切
<3>学生团队的打造与整合——不可忽视的新生力量
<4>卓越精英新动力特训营——最终达成成交,裂变式口碑推广
<5>军训素质特训营——收获果实,降低退学率
培训内容:
<1>快速锁定市场和目标客户;
<2>塑造学校独特差异性优势;
<3>确定适合学校招生模式;
<4>制定合理机制,激发团队动力;
<5>设置优先管控系统,降低风险提升业绩
<6>提升招生人数,降低招生成本
<7>针对家长实施教育式咨询方式,让考生参加特训后,在和家长的眼泪与感动中,转化为成果;
<8>军训+素质特训 将校园文化深入新生思想,稳定新生;
培训目标:
<1>提升学校教职员工品质形象,树立良好精神面貌;
<2>塑造差异性特色校园文化;
<3>根据招生团队人员结构情况及个人能力,重新整合团队;
<4>在前一年的基础上,提升招生人数25%—60%;
<5>为下一年招生成递增式增长,进行先期铺垫;
三、中小学生新动力成长训练课程
作为校园教育与家庭教育的补充,中小学生新动力成长特训营,不同于学生寒暑假夏令营的单纯旅游的方式来增长见识与交友。而是结合了教育心理学、素质教育、语言行为学、军事学、潜能开发等国际先进青少年教育理念,通过情景模拟和实景再现的形式,设计各种集体或团队活动,形成了一整套完整的体验式教育模式。旨在为亲子之间搭建沟通桥梁,找出厌学情绪根源,树立正确人生观、价值观,建立积极阳光自信心态,帮助中小学生顺利度过青春期成长阻碍。
自尊、自爱、责任、感恩、使命、理想等,这些才是学习动力背后的推动者。学习动力特训营、利用体验式教育,通过精心设计一系列新颖、有效、震撼人心的活动,在这些活动之中去感悟、体验,去改变、成长。
“百里夜行军”,从黑夜到天明,从第一步到终点,全程以步行的原始交通方式,感受到坚持的力量,培养持之以恒的习惯,设定人生目标
“成功激励”,激发内心无穷的潜力;
“你是谁”,帮助学生确立一个理想的自己;
“重塑生命”,明确生命真正的价值,重新塑造一个新的生命,种下一粒伟大的种子;
“领袖风采”,感悟责任,承担责任,让责任成就伟大;
“有效交流”,让逆反不再,亲情、友情、师生之情温暖人生;
“灾难灾害 求生求救技巧”,面对危险,冷静有效的处理突发事件,学会自我保护;
“社会生存”训练是让孩子在没有一分钱的情况下,独立去陌生城市找工作。在这个过程中,孩子将面临拒绝、饥饿、疲劳、沮丧、失败等考验。
孩子得到锻炼;感受到父母的辛苦;感受到生活的艰辛;认识到知识的重要。孩子说的最多的三句话就是:馒头好吃;不学习不行;父母太不容易了。
四、大学生创业——高校素质拓展培训
1、大学生参加拓展培训的意义
2002年以来,共青团中央、教育部、全国学联已经在上海、重庆、山东、湖南等地高校成功进行了“大学生素质拓展计划”的试点工作。从各试点单位的情况来看,大学生素质拓展计划“全面贯彻了党的教育方针,对于培养大学生的思想政治素质、创新精神实践能力,对于普遍提高大学生的人文素质和科学素质,促进大学生的全面发展发挥了重要作用。实践证明,大学生素质拓展计划紧扣高校‘育人’中心工作,适合青年大学生的特点和需求。”
一般来讲,实施“大学生素质拓展计划”,应重点做好“四个环节”的落实工作。
1、职业设计指导
大学生活是职业生活的前奏。大学生职业计划的成败,不仅是大学生自己学习成功与否的标志,也是一所大学教育成功与否的标志。对大学生进行职业设计指导,要理清专业目标与社会需求、兴趣爱好与个性心理之间的关系。
2、素质拓展训练
所谓素质拓展是要求大学生首先满足基本素质要求,即大学的培养目标规格基础上,培养具有充分个性和丰富创造精神与实践能力的素质。全国高校普遍开展的“挑战杯”、“文化、科技、卫生三下乡”活动等,均是大学生素质拓展训练的有效载体。同时,大学生素质拓展的过程就是促进大学生社会化的过程。因此,实施“大学生素质拓展计划”要求我们主动加强与社会的沟通与协作,积极争取社会参与到大学生素质拓展的过程中来。在素质拓展训练中,要采取“请进来”、“推出去”等多种途径,通过组织开展社会实践活动和等活动,通过与企业联合举办大学生文化艺术活动和科技创新活动,让学生能够更多的与社会接触,从而能够深入社会,了解社会。在大学生素质拓展工作中积极吸纳社会的参与,不仅能够增强大学生自觉提高综合素质的主动性,而且使社会在参与大学生素质拓展工作的过程中强化对“大学生素质拓展证书”的认同。
3、建立评价体系
在实施“大学生素质拓展计划”的试点过程中,应当建立一整套科学规范、公正合理、切实可行的大学生拓展认证体系和操作程序。在认证环节中,认证内容的合理性、认证程序的可操作性事关“大学生素质拓展计划”的成败。在开展认证工作的过程中,我们应该不断探索并努力加强以下四个方面的工作:第一,规范《大学生素质拓展书》的认证内容,逐步健全大学生素质拓展认证的指标体系,尽可能以客观选项代替主观评价;第二,不断完善大学生素质拓展认证评价体系,形成开放的、自我完善的认证机制;第三,吸纳学生和社会的参与,建立起与认证组织体系相对剥离的监督组织体系;第四,加强对认证队伍的选拔和培训。
4、强化社会认同
实施“大学生素质拓展计划”是一项复杂的系统工程,其中素质拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系,必须推动认证工作的信息化建设。要着手构建计算机网络信息平台,要建立高效安全的素质拓展计算机网络数据库,不但对学生的认证工作可以在计算机网络中实现分散评价,集中控制,而且社会公众和用人单位可以在法律允许范围内根据授权权限,直接进入到高校网络数据库中查对学生的素质拓展情况和认证情况。这样做,不但使高校学生素质拓展认证的真实性和可靠性获得师生和社会舆论最大限度的监督和保障,而且将形成有效的素质拓展机制。
“大学生素质拓展计划”使高等教育重新审视大学培养专门人才的基本职能,又结合社会发展赋予人才观以科学内涵。如果在环境的变迁中轻视大学的育人职能,放任教育的异化,则很可能重现孔子之忧,即“德之不修、学之不讲、闻义不能徙、不善不能改”。⑧从这个角度来讲,“大学生素质拓展计划”的意义,在如下话语中定能得到彰显,“大学固然应当为经济发展做出贡献,大学教育也应当帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一个最好的教育来说,还存在无法用美元和人民币来衡量的更重要的方面。最佳教育不仅有助于我们在专业领域内更具创造性,它还应该使我们更善于深思熟虑,更有追求的理想和洞察力,成为更完善,更成熟的个人”。
2、大学生创业实训系统课程
课程介绍
《大学生创业实训系统》是在充分调研当前经济社会对创业人才需求的基础上,汲取国内外著名创业训练课程的精髓而设计的,符合我国高校创业教育的实际需要。 公司将模拟实践教学与IT技术成功结合并应用到该平台中,成功打造了国内第一款系统化、集成化的大学生创业实训平台。
《大学生创业实训系统》将让大学生得到所需的各种创业能力的系统训练,全面培养大学生的创业素质,为创业做好充分的准备,使当代大学生成为有智慧、有能力的创业者!
课程特点
《大学生创业实训系统》分为四大板块:创业前期准备、创业能力塑造、创立我的企业、经营我的企业。《大学生创业实训系统》从了解创业、培养创业能力、体验创业,到企业经营管理实训,循序渐进的培养大学生创业所需要的各种知识和能力,并通过大量实训让大学生体验创业的过程,训练创业过程中及创业后的经营管理能力,培养大学生具备成功创业者的素质。
《大学生创业实训系统》将全新的教育理念贯穿其中。《大学生创业实训系统》中体现的“自主学习”和“体验式”教学设计理念获得了教师和大学生的热烈欢迎,为学生提供一个可以根据自己的创业需要而针对性学习和训练的平台,使学生可以把原有所学的各种创业相关知识渗透到创业实训环节,成为继传统教学和案例教学之后的一种全新的培训教学模式。
课程体系
为方便高校成功开展创业教育,建立大学生创业实训课程体系,西安领新企业管理咨询有限公司和陕西淘腾网络科技有限公司共同开发了大学生创业是学课程教学方案。该课程体系以双方合作研发的《大学生创业——高校素质拓展课程》为基础,将创业知识体系与实际公司实训结合,形成最全面的大学生创业教育课程体系。
服务范围
为校园客户提供产品使用培训;
协助学校完成创业中心或创业学院(系),同时协助教师进行课程设计,教学经验交流等辅助服务;
组织各高校开展多形式创业大赛,激发学生创业激情,提高创业能力,营造创业创业校园文化,选拔优秀项目和创业人才参加政府组织的各类创业大赛;
师资力量
主训师
王一,汉族,2005年毕业于中国人民解放军第二炮兵工程学院,学士学位。后赴北京学习获得国家职业资格考试——高级企业培训师资格证书,是企业拓展行业内为数不多具有高级企业培训师职称的讲师。
西北地区的“民办教育创新招生营销模式”、“零学费入学招生模式”“情景引导式拓展”创始人;
在公司管理上,以其严格、高效、执行力的军人作风著称,为公司的每一位员工树立了良好的榜样。
在培训课程上,不同于其他讲师说教式培训,与培训学员充分互动,使学员在其幽默风趣、清新自然,引导学员主动思考的授课风格,使每一个企业客户能够将培训的效果,最大化应用在实际工作中。
曾先后于:
华商报主办的“中学生成长动力特训营”;
“陕西二套都市女孩栏目组外景拓展”
“新疆哈密市第四中学、第六中学希望心语公益活动——关注中学生成长”
“西安数字技术学院招生团队培训”;
“中国民航总局西北空管局新员工入职拓展培训”;
“陕西科技大学继续教育学院招生团队培训”;
“甘肃联宇通信工程有限公司西安分公司新员工入职培训”;
“咸阳华飞职业技术学院教师及招生团队培训”;
“西安数字技术学院新生——我的大学我做主拓展训练”;
“北大青鸟西安兆隆计算机培训学校营销团队、职业规划培训”;
“西安数字技术学院新生特训军训”;
“西安美术科技学院新生励志感恩演讲培训”;
“西安完美直销团队营销培训”;
“西安安利直销团队营销培训”
“西安摆渡教育科技有限公司新员工入职拓展培训”;
“咸阳市粤尚诚餐饮就业服务专业培训”;
“海信科龙电器沈阳分公司营销团队骨干培训”;
“西安鼎天集团员工团队拓展培训”
“太平洋寿险渭南地区营销骨干培训”
任教育专员、培训师、主训师、首席培训师、总指挥等职。
均获得客户单位领导认可,及受训学员的好评。将“教育改变人生,新动力新生命”、“在有限的生命长度里,不断地改变生命的宽度”的经营理念和新动力,深深的注入到了客户的心中。
感恩励志演讲家
李智华:幼时的一场大火,使尚在襁褓中的她失去了双手。尽管命运给了她莫大的悲哀,但她却用不屈的意志给生活回复了一个快乐的笑脸。她用坚强和才华感染着周围的每一个人,她挥舞着隐形的翅膀飞向成功的彼岸。
李智华在全国30多个省市内,为近10万人进行过感恩励志演讲,聆听过的对象有中小学生、家长、大学生、企事业单位职员、私企员工职员、部队官兵等各类人群。凡是亲临演讲现场的每一位听众,无不为李智华的坚强、坚持、坚毅、勇敢面对生活的精神所感动。每一场演讲都是催人泪下,并激起了人们用一种阳光、积极、感恩、责任、奋发、勇于面对挫折的态度,重新审视自己。每一位聆听者,都在她激情的演讲中得到了心灵的洗涤。
李智华,女,汉族,1984年1月出生,中共党员,内蒙古通辽市人。
幼时的一场大火,使尚在襁褓中的她失去了双手。从懂事的那一天起,她就在练习着用双脚代替双手。靠着一双小脚,她学会了拿筷子,学会了穿衣戴帽,学会了写自己的名字,学会了缝缝补补、切菜、做饭、开车、绘画、操作电脑……
曾获得奖励及荣誉
入围“感动中国十大人物”评选人物,“感动内蒙古十大人物”;
五四青年奖章获得者;
激励青年的立志影片《隐形的翅膀》在全国上映,李智华就是该影片的第一原型。并获得中国电影最高奖“华表奖”,她就是无手女大学生李智华。一个直面人生,挑战自她的坚强女孩;
中国残联、教育部、共青团中央、全国妇联联合发出《关于开展向李智华同学学习活动的通知》,要求广大青少年向她学习。全国各地大学为搞好大学生的思想政治教育,积极响应《通知》精神,采取了各种丰富多彩的形式开展了学习李智华的活动,并纷纷来她院邀请李智华同学去作报告
中国逻大评为“十佳学习之星”,在人民大会堂接受表彰;
97年以来,她先后被评为“自强模范”,全国十佳少先队员候选人;
陕西省大学生艺术节书法比赛第二名;
中国青年书法比赛陕西省青年A组一等奖
中国逻大评为“十佳学习之星”,在人民大会堂接受表彰;
时间不停流逝,java实训工作即将落下帷幕,回头看我们的实训经历,我获取了很多知识和为人处世的道理,为了帮助我们发现工作中存在的问题,我们不妨来写java实训心得体会,那么大家的java实训心得体会要怎么写呢?下面是我为大家整理的“计算机专业学生Java实训心得体会”,供您参考,希望能够帮助到大家。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇1 在本学期我们进行了为期三周的java实训。回首本学期的java学习,虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实训对于我以后学习、找工作也是受益菲浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实训虽然是我们的第一次,心得体会不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。实训是学习java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。
我把本次为期三周的实训看作是“理论与实践相结合的桥梁”。通过这周的实训和学习,我知道了此次实训的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。但是课本上所学到的理论知识是为我们的实际操作指明了方向、提供相应的方法,真正的职业技巧是要我们从以后的实际工作中慢慢汲取的。而针对实际操作中遇到的一些特殊的问题,我们不能拘泥于课本,不可纯粹地“以本为本”。
在这次实训中我得到了许多收获,我第一次体会到java工程师的工作是什么样子的,也发现了很多不曾注意到的细节,在实训的演示过程中,我对作为一名java工程师注意的事项应该从小事做起、从基本做起。把职业能力训练与职业素质有机的结合起来。相信这对我接下来学习专业知识会起到很有效的帮助,在接下来的几个月里,我会以作为一名职业人的身份在这几个方面要求自己,严格自我,向java工程师靠近。
而经过这次实训,让我明白如果是一个完整项目的开发,必须由团队来分工合作,否则,即费力又费时还做不好这个项目。因此不管在工作中还是在生活中要和老师、同学保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,我们可以向他们学习很多知识、道理。
实训结束了感觉虽然辛苦,但很充实。我想这就是java工程师的工作。我也体会到java工程师成功地完成一个任务的那种兴奋,那种小有成就的感觉是只有置身其中的人才能体会的。
总之,这次实训为我提供了与众不同的学习方法和学习体会,个人简历从书本中面对现实,为我将来走上社会打下了扎实的基础。作为在校计算机专业的学生,现在我能做的就是吸取知识,提高自身的综合素质,提高自己的职业技能,自己有了能力,到时候才会是“车到山前必有路”。我相信在不久的未来,会有属于我自己的一片天空。
我希望计算机专业的同学在以后的学习或工作中以务实的态度给提供更多的机会锻炼自己,为大家的成才与就业奠定坚实的基础;并希望同学们要做好角色定位,将自己所学的知识,学熟、学精。
多学习和收集与项目有关的资料,来提高自己的业务水平,同时多请教经验丰富的老师,使他们好的经验能够对自己起到借鉴作用,在他们的帮助下,能够很快的培养自己的管理技能及节省时间,避免做无用功,也可以让自己了解很多项目管理上的捷径,从而减少自己会遇到的挫折和错误。
20xx—20xx学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想
以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面:
1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
2、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
3、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
4、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
(1)备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
(2)上课关。
(3)作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。
(4)考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
(5)质量关。
5、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
1、加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点.
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于40节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
5、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇2 时间犹如白驹过隙,学习Accp 5.0课程已经一个月有余了。在这一个多月的时间里,我学习了计算机基础、进入软件编程世界和使用Java语言理解程序逻辑三门课程。其中最重点的就是使用Java语言理解程序逻辑这门课程,这可以说是我第一门正式接触的编程语言,虽然以前学过CC++,但这仅限于浅尝辄止而已,根本就没有去深层次的了解过,连一个简单的程序背着书都不会编写。Java这门课程是我进入软件编程世界的第一道坎,因此我必须要发扬笨鸟先飞,持之以恒的精神来学习它,争取把第一只拦路虎给消灭了。
为了学好Java语言,我自认为还是比较刻苦的,基本上每天九点之前就来到了中心机房上机,把书上的代码反复地练习,书上的代码看似简单,但是有时候照着书敲上去一编译运行却不是这里出错就是那里有问题,高的焦头烂额的;更令人郁闷的是,有时候编译没有问题,但是运行的时候却报错了,这种情况十有八九是因为一些情况没有考虑清楚:有时候我们定义的是整型变量,输入却输入了非整型变量;有时候是因为数组的下标越界;有时候是什么空指针异常……这些情况使得初学编程的我痛不欲生,有好几次一冲动差点把机器给砸了,但是一想到把电脑砸坏了还得赔偿就忍住了,所以大家有时候遇到问题不能解决的时候千万不要冲动。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇3 经过五天的Java实训,感触很深,收获也很大,对自己的缺点也有了很多的认识,回首本学期JAVA学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。
在我学习的语言中,我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性,强悍的嵌入性。
本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚,学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系,还有一些代码的编写,这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。
通过这一周的实训,虽然实训的时间不长,但是总体上收获挺大的,当我们正式准备学习实训java编程技术时,让我感到非常高兴,因为java一直学的是课本知识,所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。当然开始学习后也并非是想象中那样顺利,开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨,因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点,有时后也难免会失去耐心,但是,通过老师的指导,自己的努力的练习,我顺利的化解了一道道的障碍。克服了Java学习上的一道道难关,现在自己已经基本掌握了java的基础知识。
有些知识点以前没有学过,但我也没有去研究,实训时突然间觉得自己真的有点无知,虽然现在去看依然可以解决问题,但要浪费许多时间,这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方,同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。另外一点,也是在实训中必不可少的部分,就是同学之间的互相帮助。所谓当局者迷,旁观者清,有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误,偏偏程序运行时就是有错误,让其他同学帮忙看了一下,发现其实是个很小的错误。所以说,相互帮助是很重要的一点,这在以后的工作或生活中也是很关键的。
俗话说:要想为事业多添一把火,自己就得多添一捆材。此次实训,我深深体会到了积累知识的重要性。在实训当中我们遇到了不少难题,但是经过我们大家的讨论和老师细心的一一指导,问题得到了解决。两个月的实训结束了,收获颇丰,同时也更深刻的认识到要做一个合格的程序员并非我以前想像的那么容易,最重要的还是细致严谨。社会是不会要一个一无是处的人的,所以我们要更多更快地从一个学生向工作者转变,总的来说我对这次实习还是比较满意的,它使我学到了很多东西,为我以后的学习做了引导,点明了方向。
这次实训,我们更多学到的是不懂就要问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,也要尽自己的全力,和身边的同学一起探讨而不是抄袭,团队合作和发挥团队意识,最后在自己的努力下终于运行成功,这种感觉美不可言,心情愉悦至极,有很强的成就感。
最后,我自己感觉这次实训的收获还是很大的,我相信在不久的将来我们会有自己的一片天空。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇4 在甲骨文盈佳科技学习JAVA软件开发也有一段时间了,现在java面向对象的学习结束了,我对java有了初步的认识了。面向对象是个很严肃的问题,就向上下级关系一样,下级在有的方面就得遵守上级的指令做事,这样就便于管理,更是提高了生产的效率。
面向对象和面向过程最大的区别在与,面向对象大大降低了程序的难度。开始是面向过程的编程设计,常常是一个文件就包含了所有的功能,看起来实现还是蛮简单,很是方便,但是随着后面的程序的运用越来越广,这就大大的加大了程序的难度,提高的编程成本。不过在有的时候,对小的问题还是可以使用面向过程来编程的。
面向对象是按照哲学层面上设计的。它按照事物的本来面目的一些属性和方法,所以在后面规模越来越大的时候,更合理。面向对象的三大主要特征:继承、封装、多态。继承就是子类对父类的扩展和延续。封装就是类内部对类外部的屏蔽。多态就是对借口的使用,借口的使用就是更好的实现了程序的设计。
因为我现在只是学到了面向对象这块的内容,现在结束了,写了一个简单的个人体会。
计算机专业学生Java实训心得体会 篇5 在上学期的最后一周和本学期的第一周,我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。
回首上学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,Application应用程序和Applet小程序,它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常,抛出异常,后期主要是小程序运用,Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同,不管是体系结构还是运行方式,都有很大的区别,而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大,可以做出很多不错的游戏、运用程序等,而且它比较灵活。当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实,理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后,要有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性,而且它比较的经典和强悍。
这次实训,面对老师布置的任务,一开始有些慌张和无措。不过,事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点,回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法,并综合考虑了其他的方面。在编写时,一个小小的符号、一个常量变量的设定,这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA,不仅对我们以后学习其他语言有很大的好处,而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质,那就是冷静思考和专心致志。
在此次实训中,我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结束后,我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点:
计算机专业学生Java实训心得体会 篇6 1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的。
2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统。
3、在开发时要和企业的开发保持一致。
4、在做项目的时候不应该有参考代码。
长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一、项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
二、如何选择项目
项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:
1、项目不能太大,也不能太小
这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2、项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3、项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4、最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
三、java怎么选择项目
这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析:
(1)最终的项目一定是真实的项目,也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用,通常我们还不能选最简单的项目,因为学员的吸收还要有一个折扣,所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
(2)最终项目定下来过后,开始分解这个项目,看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点,以及每部分知识点的深度,然后定出每个分阶段的任务。
(4)然后是选择上课期间的演示项目,演示的项目是为了做分阶段项目服务的,可以认为是分阶段项目的分阶段项目。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度,分散到日常教学和练习中。
好了,把上面的分析用正向描述就是:
日常教学和练习中学习和掌握的知识——演示项目——分阶段项目——综合项目——胜任企业实际开发需要。
附注:有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论),最最基本和重要的一条就是:绝对要指导学生亲自动手做,而不是看和听,所以尽量不要选择有现成代码的项目,演示用的项目也最好不配发代码,让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。
上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法,这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下:
1、真项目
项目一定要真实,要是企业实际应用的,不能是教学性的项目,否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目,企业的要求也是在不断变化的,应用技术的方向和层次也在不断变化,这些都体现在最新项目的要求上,旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了,根本达不到训练的目的。
java的做法是:没有固定项目,每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求,然后经过挑选和精心设计,以保证既能训练技术,又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步,企业做什么,我们就学什么,然后也跟着做什么。
2、真流程
开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始,到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节,都要完全按照真实的开发流程来做。
java的主力老师都是实战出身,在java开发方面都至少有七年以上的开发经验,同时具备多年的项目管理经验,所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。
3、真环境
开发的环境也要跟企业一样,包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。
java的做法是:构建跟企业完全一样的环境,然后跟企业开发一样,分团队开发。老师就相当于项目经理,一个班分成多个小组,每个组有自己的teamleader,大家分工合作,共同完成项目。
4、真开发
这是java最与众不同的一点,java深知:软件是做出来的,而不是听出来或者看出来的,企业需要能实际开发的人员,而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调:项目一定要让学生动手写出来。
java的做法是:老师做为项目经理,带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等,然后由学生们分团队进行开发,实现整个项目。这里有几个与众不同:
(1):现场带领学生一起做分析和设计,而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法,而不是已经做好的结果。
(2):java选用的项目基本都是企业最新的项目,很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问:为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!
事实上,java界最不缺的就是代码了,那么多开源软件,小到一个工具,到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢,原因就在于达不到那个水平,看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做,效果也就不好了。
当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的,但估计不会是刚开始学习java开发的学生,所以java根据多年的培训经验,友情提示:在初学阶段,看一千遍,听一千遍,都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能,而不是你看得代码或者是听老师讲的,就算讲过看过,但是自己做不出来,那都不算会。
(3):java在课堂上除了带领学生去分析设计外,还会分析一些重点、难点功能的实现机制和原理,然后指导学生去实现。
5、真技术
java在每个项目中,特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现,专门啃硬骨头,那才能真正锻炼学生的开发能力。
比如:在做oa类的项目时,会重点去做工作流、公文收发、在线office控制等;在做crm类项目时:会重点去做销售自动化和市场块的业务;在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等。
java在每个项目中,都会使用目前企业最新最流行的技术,按照最新的难度去要求,从而让学员能更符合企业的需要。
6、真经验
java的项目都是企业最新的真实项目,经过开发训练,学员能够积累足够的真实的开发经验,以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时,还会全面讲解项目所要求的业务,让学员从业务和技术上都能充分积累。
7、真实力
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响非常大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:事实上,不采用有源代码的教学性项目对java的要求非常高。试想一下,如果项目分发下去,老师带着分析后,学生都不会做会出现什么样的后果?这对java的教学质量提出了极高的要求,如果教学质量达不到让学员独立开发的水平,对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。
另外一个,由于是全真的项目,在开发的过程中,肯定会有很多的问题出现,这些都要老师去解决,由于不像教学项目那样预先做好,又需要老师能很快地解决各个问题,这对老师的真实开发水平有极高的要求,这可是需要真功夫的。
总结:
总之,java通过真实的项目,真实的开发环境和开发流程,指导学员去真正开发,让学员得到真正的锻炼,收获真正的开发能力。
有了真正的开发能力——能够胜任企业的实际需要——高薪好工作。
山东师创软件工程有限公司的培训中心
济南齐鲁软件园师创培训中心
为学习IT职业教育的先进理念与教学模式,2001年公司签约北大青鸟APTECH计算机教育公司,师创从此开始正式走上了IT职业教育的探索之路。高端技能型职业教育是我国未来教育的重要发展方向之一,ACCP产品是此类产品中最具代表性的一个,合作伙伴APTECH公司更是世界上最大的计算机教育公司之一,为此我们以ACCP培训为突破口,大力发展IT高等职业教育。另外根据行业需求,公司在ACCP课程的基础上创新思路,增加日语教学、软件实训等课程,为软件企业大造高质量特色人才。
济南齐鲁软件园华信培训中心
2005年12月,山东师创软件工程有限公司和大连华信计算机公司共同投资,整合原师创、华信资源,实现了强强联合、优势互补。华信培训中心是齐鲁软件园人才保障体系中的中级人才集训基地,得到齐鲁软件园的大力支持。中心研发了自主知识产权的教育产品,主要以“软件实训”模式进行行业应用软件工程、对日软件工程师的培养。“高校实训”还得到了省、市相关部门的立项支持,得到了省内众多高校和企业的一致认可。通过与省内高校的广泛合作,华信培训中心已经达到年培训1000人的培训规模,为缓解齐鲁软件园乃至山东省软件产业的人才需求做出了一定的贡献。
济南翰子昂软件实训学院
济南翰子昂软件实训学院(以下简称济南翰子昂)主要从事零起点的软件与服务外包人才培养。作为北京翰子昂山东的运营平台,学院引进与企业应用接轨的翰子昂(Hands-On)实训教育体系,以软件与服务外包专业为重点,旨在培养软件与服务外包行业的“高”、“精”、“专”的IT复合型专业人才。目前在山东拥有四个校区,主校区坐落于济南东部高新技术开发区的高端人才实训基地。
青岛翰子昂软件培训学校
青岛翰子昂软件培训学校(以下简称青岛翰子昂)是一家从事软件人才教育实训的学校,是青岛软件园国际化软件人才培养基地的重要成员,旨在为青岛软件园、山东省乃至全国软件企业提供国际化、工程化、实用型的软件人才。
山东师创公司教育培训事业部通过优越的教学资源、丰富的教育产品与省内数十所高校、职业院校建立了密切的合作关系,不定周期性在高校中开展学术座谈、课程研讨会、技术讲座等交流活动,为高校提供了最贴近济南市信息技术人才需求实际的人才培养方案,受到了众多高校的一致认可和好评。目前公司的合作高校中,从层次上已经包括本科院校、专科院校以及职业院校;从地域,已经基本上覆盖全省驻有高校的地市;从合作程度上,开展了软件实训、联合培养、特色培养等多层次的深入合作,确保了人才培养的生源数量和培养质量。
公司在人才培养中始终坚持企业在人才培养过程应该发挥主导作用,不断加强和企业的合作关系,密切关注企业用人的实际需求,与更多的软件企业建立了人才培养合作关系,其中还和浪潮世科、中创软件、中兴软件技术等众多大型知名公司签订了长期的人才定向培养协议。目前公司已累计帮助近六千余名学员走上了自己青睐已久的软件开发岗位,累计为数百家企业输送了合格人才,地域除济南外还包括青岛、大连、上海及北京等城市,形成了服务齐鲁软件园为主、辐射整个山东省的人才服务格局,有效地促进了校企人才对接工程的实施。
计算机专业实训报告模板
实训是大学生们专业精进的最快方法,在实训中老师会给学生安排各种专业任务,完成后还需要为本次实训做一个实训报告,下面是由我为大家整理的“计算机专业实训报告模板”,仅供参考,欢迎大家阅读。
计算机专业实训报告模板(一) 随着科技的发展,计算机技术已成为了每个人生活中必不可少的部分,每天我们通过手机、QQ等工具与别人进行联络,我们无法想象没有了这些高科技,我们的生活将会是怎样的,我们每天玩转于各种游戏,各种高科技产品中,但是我们却从未想过去开发一款自己的游戏,甚至我们根本就没想过大学四年学习的很多专业知识是如何在实际项目中得到应用的。
然而通过这次实习,不仅巩固了所学的专业知识,而且知道了如何将所学知识应用到实际的项目开发中,同时也学到了很多企业文化知识,阔大了知识面,加深了同学之间的友谊,锻炼了团队精神,也丰富了社会实践经历,为即将踏入社会的我奠定了很好的基础,使我对社会、对工作、对学习都有了更深一步的理解和认识,为我即将走上工作岗位增添了信心,让我在大学生活中留下了美好的一页!使我深深感到必须在工作中不断的学习,不断的实践,从学习和实践中积累经验,这样才能有所提高。
本次实习系统采用二次开发模式即在公司已投入应用的模板上进行开发,开发工具主要为sqlserver,开发语言涉及x。这个系统是针对中国中小企业,为全面提高商业企业的管理效率,高效管理库存,提高销售力度,使企业增加更大利润而开发的。
使用简单,程度的简化了财务管理软件的操作复杂性,使企业无需学习,即可自己轻松上手,不但界面简单易于操作,而且通过此系统的库存台账子系统您可以知道您每天、每月、每年的销售额、利润,统计所有的应收款、应付款以及剩余库存商品信息,包括库存商品的数量、价值等。
一个月的时间说长不长,说短也不短,但这个月对于我来说却是一个蜕变时期。这一个月里我学会了如何将所学的知识应用到实际项目开发中,知道了如何将项目细化。由于本次实习公司的模板中很多板块都是通过sql语句实现的,所以在这段时间里,我复习了曾经学过的数据库系统概论,熟悉sql语句,对视图,存储过程等有了更深的认识,同时也学会了如何通过写存储过程来完成页面上的一些级联审核,不断跟进指导老师的教学计划并努力完成此次实习的任务————商品进销存系统设计。
由于掌握的知识不多、不精等原因,指导老师们在整个实习过程中发挥了很大的作用。实习开始时,老师们深入学生的生活和学习环境,阐明实习大纲及实习计划内容,明确实习目的和要求。同学们由最初的不了解系统要完成的功能到最后了解了系统的架构体系,进行系统需求分析,编写数据字典等,一步一步都是指导老师带领大家完成,实习过程中,结合单位的具体情况,帮助学生学会具体地分析问题、解决问题,学会深化专业知识,用专业知识指导实践,指导学生做好具体工作;引导学生用。
当然,在这个竞争激烈的社会,团队意识在企业文化中是不可或缺的,俗话说的好:个人只有在团队中才能彰显价值,因此,我们也有一个属于自己的团队。我们小组的队名是c&f,是取竞争(compete)和战斗(fight)的首字母,寓意我们将全力以赴的完成这次实习任务。
虽然刚开始的时候由于各种原因,组员们的积极性并不高,但随着学习的深入以及对项目结构越来越了解,大家开始主动学习,而且在后期的开发过程中,由于时间匆忙,大家几乎放弃午睡的时间来完成项目,有的组员甚至一天就只吃一顿饭,这让我大为感动,感觉拥有一个这样的团队是多么的荣幸。
团队精神和协作能力是程序员应该具备的基本素质,本次的实习中,我深深的体会到了这一点,我们小组由于刚开始没有很好的协作,导致各模块之间无法连接,给工作带来了很大的麻烦,消耗了大量的劳动力,而且工作效率较低。通过本次实习使我明白:成功商业性软件的开发必须有一个强大凝聚力的团队,个人的能力是有限的,团队精神和协作会使软件更加优秀,这也是我在企业严格、规范的管理制度下以及企业文化氛围的熏陶下,深刻了解到的企业文化和企业品格。
良好的文档是正规研发流程中非常重要的环节,作为代码员,有很多时间都是在写技术文档,缺乏文档,一个软件系统就缺乏生命力,在未来的查错、升级以及模块的复用时都会遇到极大的麻烦。如在前期的规划中,需要编写需求文档,对于客户的需求做出全面的分析,对于需求中有异议的地方,需要返回给项目团队,重新修正需求。
反复如此,直至需求完善、准确,后期还要进行项目的综合功能测试,并编写相应的测试文档方便客户了解,以及维护人员的维护。这次这个小小的项目,就是因为数据字典的编写时考虑不够周全,导致有些字段在使用时还要重新返回数据库中添加,这给项目开发工作带来了许多不必要的麻烦,可见文档在一个项目中起着十分重要的作用。
此外,良好的代码编写习惯,不但有助于代码的移植和纠错,也有助于不同技术人员之间的协作。作为一个程序员,对于需求的理解能力也是很重要的,只有真正理解一个模块的作用,才会写出高效率的代码,才能使整个软件项目更优秀,具备更高的安全性和稳定性,我在写代码的时候就遇到过需求理解上的问题,使得写出来的代码功能不够补够齐全,如项目中涉及到了级联删除,由于对功能需求的不了解,导致删除某种物料之后只有库存发生改变,而库存台帐和库存台帐明细中相应的物料数量却没有发生变化。
学习是一个不断总结,不断应用的过程,只有在实践中不断总结,不断摸索,才能够将所学的知识充分的应用到实际工作项目中。随着科技的飞速发展,各行业对于创新型的高技术人才的需求日益渐增,作为大四的学生即将步入社会的大课堂中,面对激烈的社会竞争以及就业率下滑的压力,如何武装并提高自身的综合素质使自己在企业面前脱颖而出,使自己相对于其他同学具有优势是急需解决的问题。而通过本次实习我的感受就是:知识就是力量,实践是检验学习成果的有效方法,我们只有在刻苦钻研,努力学好专业知识以后加强对知识的应用能力的锻炼,才能提高自己的知识水平,才能使自己不断符合企业所需的技术型人才的标准。
计算机专业实训报告模板(二) 一晃下,两个星期的实习就过去了,回想自己这段时间的经历与收获,我深深的感到在我今后的发展x予我的是一笔多么宝贵的人生财富!实习快要结束了,虽然只有短短的两个星期,但却给我留下了深刻的印象。
x网络实训中心以提高大学生网络类职业的就业率和实现人才职业化转变为目标,按照“工程化、层次化、模块化”的设计思想,为实训学员配备了多媒体案例分析室、企业综合布线实训室、企业园区网实训室、企业互联网实训室、企业网管实训室、信息安全实训室、企业应用(数据)中心实训室和系统集成实训室等职业化环境,并在其中配备了“主流的局域、广域数据线路”和主流品牌的典型“硬件防火墙、信息安全系统、网络管理系统、网络应用服务器、多层交换机、多功能硬件路由器及多用途网络测试仪”等网络设施和高档网络设备。
这次实习目的:本次实习主要任务是学会局域网的设计与应用,网络互连技术。进一步加深理论知识。在组网之前我们必须了解下面几个名词术语及其作用:
DHCP(Dynamic Host Configure Protocol):动态主机配置协议。它是设计用于简化管理地址配置的TCP/IP标准。它使用服务器集中管理 IP地址以及在您的网络上使用的其他相关配置(比如网关、DNS服务器等)的详细信息。在常见的小型网络中(例如家庭网络和学生宿舍网),网络管理员都是采用手工分配IP地址的方法,而到了中、大型网络,这种方法就不太适用了。在中、大型网络,特别是大型网络中,往往有超过100台的客户机,手动分配IP地址的方法就不太合适了。因此,我们必须引入一种高效的IP地址分配方法,幸好,DHCP(Dynamic Host Configuration Protocol)为我们解决了这一难题。可以说DHCP服务器是主要作用是为某一区域内的机子分配IP地址的。
我在这次实习中的任务:
1、组网和互联模式:用HUB组建两个星型局域网,星型是所有计算机都接到一个集线器(或是交换机、路由器等),通过集线器在各计算机之间传递信号。每个局域网设一主机服务器,在此主机上安装双网卡,通过另一个集线器或交换机连接到实现对外连接到另个局域网和互联网。
2、局域网应用:在每个局域网要拥有自己的DNS服务器、DHCP服务器、Web服务器、ftp服务器和一个Linux服务器。
这次实习我总结了几个方面的内容,大致可以分为:网线的制作了;服务器操作系统的安装;域控制器的安装与配置;DNS服务器的安装与配置;DHCP服务器的安装与配置;Web站点的设置与发布;同时还包括与之相关的一些常用的控制台命令,网络命令的使用,以及网络故障的分析和排除,安全日志。系统日志和应用程序日志的查看和分析。
这次实习内容中,我最深刻的就是网线的制作:1、在制作网线之前先了解一下网线的排线顺序及用法。
568A:从左至右线序是:白绿,绿,白橙,蓝,白蓝,橙,白棕,棕。
568B:从左至右线序是:白橙,橙,白绿,蓝,白蓝,绿,白棕,棕。
左← →右 水晶扣在下面。直通线:568A—568A或568B—568B 交叉线:568A —568B其中HUB代表集线器,SWITCH代表交换机,ROUTER代表路由器:PC—PC:直通线PC—HUB:直通线HUB—HUB普通口:交叉线HUB—HUB级连口—级连口:交叉线HUB—HUB普通口—级连口:直通线HUB—SWITCH:交叉线。
HUB(级联口)—SWITCH:直通线SWITCH—SWITCH:直通线SWITCH—ROUTER:直通线。
ROUTER—ROUTER:交叉线100BaseT连接双绞线,以100Mb/S的EIA/TIA 568B作为标准规格。
其次我还重点了解了DHCP服务器的安装与配置,安装 DHCP 服务器的步骤如下:步骤1 启动 "添加/删除程序"对话框。步骤2 单击"添加/删除 Windows 组件"出现 "windows 组件向导单击下一步"出现 "Windows 组件"对话框从列表中选择"网络服务"。步骤3 单击"详细内容",从列表中选取"动态主机配置协议(DHCP)" 如图单击"确定"。步骤4 单击"下一步" 输入到 Windows2000 Server 的安装源文件的路径,单击"确定"开始安装 DHCP 服务。步骤5 单击"完成",当回到"添加/删除程序"对话框后,单击"关闭"按钮。
安装完毕后在管理工具中多了一个 "DHCP" 管理器。添加 DHCP 服务器:在安装 DHCP 服务后,用用户必须首先添加一个授权的 DHCP 服务器,并在服务器中添加作用域设置相应的 IP 地址范围及选项类型,以便 DHCP 客户机在登录到网络时,能够获得 IP 地址租约和相关选项的设置参数。在 DHCP 控制台中作用域下多了四项:地址池:用于查看、管理现在的有效地址范围和排除范围;地址租约:用于查看、管理当前的地址租用情况;保留:用于添加、删除特定保留的 IP 地址;作用域选项:用于查看、管理当前作用域提供的选项类型及其设置值。
在做完这些工作后我总结了以下深刻的体会:
实习,是每一个大学生都必须经历的阶段,因为这能让我们将理论知识有效地运用到实践中去,将我们在学校所学到的知识得到很好的发挥。参加实习,所见到的、学到的、接触到的,都不会局限于书本知识,这些都会让我们兴奋,让我们充满激情。我们在实习中成长,在实践中锻炼自己。我们开始扮演不同的角色,尝试不同的工作,接触不同层次的人,体味不同岗位的欣喜,逐步完成职业角色的转变。我们在努力的工作,感受着生活的另一种意义,我们也享受着过程,等待着得到成果的喜悦。
来到x实训后,我感觉到了工作的神圣,一种身在岗位的责任。我们每天上班下班都刷卡,上课的时候听老师讲,上机的时候认真操作,严格按照公司的规章制度来要求自己,虽有一种新鲜感,可更体会到公司纪律的严肃性,在工作岗位上,就必须令行禁止。是这样的,无规矩不成方圆,我们已经是员工了,就该有一种无形的责任,严格要求自己,就不能再懒散,要让生活更充实更有色彩。
在一个公司工作,就要注意公司的形象,这是一个团队,我们要时刻以团队的利益为重。一份工作往往不是一个人的事情,要完成一个项目更不是一个人的事情,所以团队的合作是多么的重要。这次实习,我们就是每个小组完成一个项目,从开发项目到最后的发布,都由我们亲自操作,每一个过程,每一个细节,我们都需要一点一点、一步一步去完成。我们在完成项目的同时,其实就是在我我们的梦。每一个过程,每一次分工,每一次合作,每一个错误,每一次经验,每一个成果,都是给我们的奖励,也是在为我们奠定良好的事业基础。
老师和领导们真是用心良苦,他们要培养同学们的团队意识,培养同学们的合作能力,让我们发现自己真实的兴趣和无穷的潜力,为以后的工作打下坚实的基础,给我们创造这样一种特殊的实习机会。这不仅仅是在教我们做事,更是教我们做人啊!所以我们更应该认真对待每一次体验,把握每一个机会。今天我们画的是规划图,明天走的就是人生路。也许现在只是一张小小的图纸,可日后就是缤纷的彩虹。
我会好好珍惜这次实习,日后在工作中我必定会努力工作,团结同事,共同进步,相信明天的我们就会不一样。那是一个经历由毛毛虫到蝴蝶的蜕变之后的自己,是一个全新的自己。一颗种子,不管品种多好,都需要放在土壤里扎根才能生长,所以我们要把基础打扎实,才能创造更多的辉煌。世上没有做不到的事,只有想不到的事,不管我们遇到多少挫折,都要勇敢面对,学会在困难中成长。只要我们有坚强的信念,向着我们的目标奋斗,成功之门就会为我们敞开。人生路遥漫漫,只要我们始于足下,脚踏实地,一步一个脚印地往前迈进,我们总会到达属于我们的高峰的。
计算机专业实训报告模板(三) 暑假结束,意味着我的实习生活也划上一个完美的句号。通过两个月的实习生活,让我对自己有了更深刻的认识。从中发现了自己很多的不足,在各位的帮助下我改正了不少,也学到了许多在学校不能学到的知识。这对将来走上工作岗位有了很大的帮助。
一年的大一学习,让我对计算机理论有了基本的了解,但实践才是最好的老师,唯有把实践与理论相结合才能创造价值更好的服务社会。同时,从错误中学习不断的改正并应用实践。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”
在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到很郁闷。在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是那么少,这时才真正领悟到“学无止境”的含义。不过,有一点是事实计算机这东西只有不断地实践方可掌握,“读书百遍,其义自见 “,同样计算机操作多了也自然而然会……
大一开过计算机基础课课程,但掌握的并不怎么精通,加上实际运用的也不多,所以对基本办公软件的运用相当陌生,起初连复杂的表格都不会做,在各位同事的帮助下,慢慢的学会并逐渐掌握一些基本的办公软件使用。前台工作使我对固定电话的有些功能有所了解,如呼叫转移等。对传真机的使用也有所了解。
回到学校后,应进一步加大对办公室软件的学习与使用。此外,空暇时间也跟同事一些学习了一些网站方面的知识,并参与到网站的更新与维护中;对网站的运营和管理有了基本的概念,不再像之前那么无知,为以后的职业规划铺平了道路。
此外,在这里不但学到了很多实用的知识,也学到了不少如何做人的道理。
第一;影响最深的是xx节水灌溉有限公司的十二字企业文化“诚信做人,用心做事,快乐工作”。这十二字看似简单,可意义非凡,真正能做到也不容易。其中“用心”二字让我受益匪浅,很多实例让我意识到不要因为事小而马马虎虎对待。就像一次让我打一篇文章,打错字是不允许的,可把公司名称打错就更不应该了,把”xx”打成”xx”。
这个关系到一个公司的整体的形象,员工的工作态度。幸亏总经理发现的及时,让我把这个错误及时纠正并提醒下次做事一定要认真仔细。这足以证明自己做事不用心,而且做完之后也没有好好检查到底有没有错误。我想通过此事让我明白不管在学习上还是工作哪怕再小的事也一定要用心去做,而且尽量做好……
第二;公司派出几名同事出去培训工程师,归来的一次会议。会中大家听取了几位同事此次培训的心得,从中感受到了这个社会的竞争激烈,不管是干哪个行业都是在竞争取胜。会中一直强调“信心“的重要性。要相信的产品是最好的,是适合客户的需要。
大家应齐心协力把公司做大,并做好各项工作的服务。此次会议增强了大家的气势,对以后工作更加有信心。记得曾有一位著名的销售员说过这样一句话“世界上没有完美的个人。只有完美的团队”。在这里我体会到了团队精神的力量。
第三;开始学着去适应这个社会,刚开始许多不懂的东西也试着去问别人,与人沟通。从而增强了自己的交际能力,在接电话的过程中遇到困难也学会及时的处理。这两个月的实习经历对我以后的人生有很大的影响,给了我很大的启发和帮助。
最后我想说的是:很感谢同事们这段时间对我的帮助和关照,我会继续加油!
计算机专业实训报告模板(四) 在xx年的x月份,我结束了学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到xxx工作。转眼间,两个月的实习期即将过去,回想自己这段时间的经历与收获,我深深的感到在我今后的发展xx给予我的是一笔多么宝贵的人生财富!
单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设,网络程序开发等等,在此思想的指导下,我承担了园区网络的维护等基础工作,包括线路检修,交换设备更换,新用户入户等等这方面工作并很快掌握了其中的原理和方法,从学校的理论知识到过去一年的实践工作,其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的帮助和指导。
我参加学习了xx培训,学习了xx建设的基本思想和方法。并在实践中掌握了xx建设软件xx的使用方法。并代表xx给xx领导介绍了xx的基本概念和方法,对自己是一个极大的促进和提高。经过过去两个月的实践和实习,我对未来充满了美好的憧憬,在实践的日子,我努力做到以下几点:
一、 继续学习,不断提升理论素养
在信息时代,学习是不断地汲取新信息,获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后,我积极响应单位号召,结合工作实际,不断学习理论、业务知识和社会知识,用先进的理论武装头脑,用精良的业务知识提升能力,以广博的社会知识拓展视野。
二、 努力实践,自觉进行角色转化
理论是灰色的,生活之树常青,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是通过实践活动来实现的,也只有通过实践才能锻炼人的品质,彰现人的意志。从学校走向社会,首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位人,在思想的层面上,必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识,而社会实践则意味着继续学习,并将知识应用于实践,学生时代可以自己选择交往的对象,而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的,而是必须在实际的工作和生活中潜心体会,并自觉的进行这种角色的转换。
三、 提高工作积极性和主动性
暑假的实习期很快过去了,是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土,也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中,我将继续学习,深入实践,不断提升自我,努力创造业绩,继续为中心创造更多的价值。
最后感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和帮助,我会继续努力的。
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