大爷因一块西瓜踹倒外孙女女婿看见默不作声7年后报应来了

作文标题： 善良的老大爷
关?键?词： 小学三年级 300字
字????数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://zw.liuxue86.com
本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《善良的老大爷》，欢迎大家踊跃投稿。

善良的老大爷

一天，我们正在上语文课，忽然，一位被雨淋的湿湿的老大爷把教室的门打开了。我们一看，原来是一位老大爷。

接着，老大爷喊了一声“小展！
”。我们立马知道，这位老大爷原来是小展的爷爷啊！
同学们的目光都投射在小展的身上，因为我们想看看他有没有什么动静。小展走到了老大爷的身边，说：“爷爷，谢谢你。这么大的雨，您还来给我送伞。您的身上都打湿了，不要紧吧？”“不要紧，孩子，这是因该的！

！
”老大爷说。说着，他就关上了门，走了。我们大家看了看小展，他脸上留着露珠。因该是被爷爷那分真诚的心意感动了。老师和小展说；“想说谢谢？”“嗯！
”“那就去吧！
加油噢！
小展！
！
”小展跑了下去，看到了爷爷，大声叫：“爷爷！
谢谢！
！
”爷爷转过头来，笑了。
小展真是个好孩子啊，他值得我们去学习哦！
！
！

五年级写人作文：热心的大爷

雨淅沥淅沥的，如密不容分的帘子般悬在天幕上，倾泻而下。又是一个下雨天，堆积如山的垃圾将下水道围了个水泄不通，因此臭气熏天。

　　“这是什么味道？太难闻了！”一位衣着华丽，二十来岁的女子，捂住口鼻，紧皱的眉头宛如一块砖坠入湖面，所呈现出来的螺丝纹、折纹。眉似柳叶，眼似湖水，可惜眼睛时不时地去瞟那个下水道。“这么脏，我才不打扫呢！”其实，她是来这儿参加团队活动的，其中有一项就是打扫场地。但她没停留半刻，便扬长而去。

　　村里的清洁工都请假了，村子里只剩下老幼的人，青年、中年人全不在身边。怎么办呢？来乡下过暑假的我趴在窗台上，陷入了沉思……

　　过了许久，忽然，一个黑影晃过，紧接着“嘎吱……嘎吱……”的声音随之响起。突如其来的景象使我心里一惊：难道这是小说中雨出没的山魂野鬼？不会的，不会的，虽说这儿依山傍水，但大白天的，哪有什么妖魔鬼怪的！我压了压惊，鼓起勇气，“彭—”地一声把窗户打开。

　　“呀！我暗暗的吸了一口冷气，“原来是缪大爷啊！这下雨天的，您出来干什么呢？”我眨巴着眼睛，百思不得其解。“下水道堵塞了，会造成许多人不便的。我来通通……”缪大爷边忙活着，边转过来憨厚一笑。

　　雨越下越大，像瓢泼似的，倾泻而下。就像有人将天空撕破了个大裂缝，决了堤的天河奔流不息，无情地打在缪大爷身上……

　　我见了，心一慌，大喊：“缪大爷！您歇一下吧！这么大的雨，会淋坏身子的！”说罢，便欲拿雨伞冲出去。“不用了！还有一点就行了。”缪大爷摆摆手，道：“如果再耽搁，李大爷家就要‘水漫金山’了。”话音刚落，缪大爷便顺手指了指李大爷家那十分低的台阶。“那我真要好好感谢您！”“邻里之间，应该的嘛！”仍然是那张笑眯眯的脸。缪大爷使劲地清除着淤泥，粗糙的脚上沾满淤泥，清瘦的脸上淌着雨水，脸上的表情却像怒放的鲜花，他浑身湿了，分不出是汗水还是雨水。

　　望着缪大爷疲惫的身影，一股暖流涌上我的心头……

　　这就是我在家乡居住时的一件事，它将永存于我的心头……

五年级:缪臆淘

门卫大爷铲雪后的笑容写作文

门卫大爷铲雪后的笑容，体现了他对工作的认真负责和对居民的关心。可以从以下几个方面展开写作：

1. 描述天气：首先可以描绘当前的天气情况，用形容词和细节来让读者感受到寒冷、大雪纷飞的气氛，营造出冬日的寒冷氛围。

2. 表达观察：描述自己注意到门卫大爷正在铲雪的场景，以及他的笑容和态度。可以描写他满脸红色的冻痕，擦汗的动作，同时注意到他坚持铲雪的工作并面带微笑。

3. 阐述原因：引出主题，问门卫大爷为什么会这样开心，通过对话或者思考他的心理状态来表达他的内心世界。可以探究他为什么愿意在寒冷天气下辛勤工作，他认为这份工作的意义是什么。

4. 分析意义：解释门卫大爷笑容背后的故事，用篇一中的“他也希望他们能够舒适地居住在这里，所以我会尽力创造一个良好的生活环境”来强调他对居民生活的关心和付出。

5. 反思启示：给予读者一些反思的空间，思考门卫大爷的故事给自己带来的启示。可以总结道，在生活中也应该以积极的态度去面对困难和挑战，并用微笑传递温暖。

这样写作思路基本上围绕门卫大爷铲雪后的笑容展开，同时又注重抓住主题，通过描写细节、对话等手法，让读者感受到门卫大爷的真诚和义务感。

下面分享三篇范文，供您参考。

篇一：《门卫大爷笑容背后的故事》

今天早晨，我正准备出门上学，突然看到小区门口的门卫大爷正在铲雪。虽然天很冷，可他却满脸笑容地辛勤工作着。

我走近一看，发现门卫大爷已经铲了一大片雪，地面已经干净如洁白的棉花。我忍不住好奇地问：“大爷，这么冷的天，您为什么还在这里铲雪呢？”

门卫大爷微笑着停下手中的工作，擦了擦额头上的汗水，说道：“孩子，你知道吗？小区的居民都需要一个安全、整洁的环境。虽然我是门卫，但我也希望他们能够舒适地居住在这里，所以我会尽力创造一个良好的生活环境。”

听到门卫大爷的话，我的心里充满了敬佩和感动。原来，他并不只是简单地铲雪，他是用自己的辛勤劳动，为小区居民营造美好的生活。

从那天起，我每天经过门卫大爷的工作地点，都会看到他那灿烂的笑容。他用自己无私的贡献，温暖了整个小区，也启发了我。

篇二：《寒冬中的门卫大爷》

今天是一个寒冷的冬日，大雪纷飞，但小区门口的门卫大爷却顶着严寒，一边铲雪一边笑嘻嘻地和路过的居民打招呼。

我好奇地问他：“大爷，为什么您这么高兴？这么冷的天气铲雪不累吗？”

门卫大爷停下手中的铲雪工具，微笑着对我说：“孩子，我对自己的工作负责。虽然天气很冷，但只要我能够为小区居民创造一个安全、整洁的环境，他们就能更加舒适地生活。看到居民们走出家门时不再被厚厚的积雪所困扰，我就觉得值得了。”

门卫大爷的话让我深受触动。原来，他的笑容背后有着如此伟大的使命和责任感。他将自己的辛勤劳动变成了居民们的福祉和幸福。他的笑容，温暖了寒冷的冬天，也温暖了我的心。

篇三：《微笑背后的门卫大爷》

那天，我下楼准备出门的时候，看到小区的门卫大爷正在执勤。虽然天气很冷，但他却依旧带着灿烂的微笑。

我忍不住好奇地问他：“大爷，您每天都这么笑嘻嘻的，是不是觉得工作很开心？”

门卫大爷听了我的问题，笑着点了点头，说道：“孩子，笑容能够传递温暖，所以无论遇到什么困难，我都会坚持微笑。况且，我每天能看到小区的居民们安全回家，他们的微笑和满意就是我最大的动力。”

我被门卫大爷对待工作的态度深深感动。原来，他的微笑不仅仅是因为工作开心，更因为他关心和爱护每一位居民，所以他才能将微笑带给他们。

从那以后，我每次路过门卫大爷的工作地点，都会向他微笑，并且感受到他的温暖。门卫大爷的微笑，让整个小区充满了温情和快乐，也提醒着我用微笑去面对生活中的困难和挑战。

《摔了一跤》老大爷,您该补补了,配图片作文

图画材料作文，首先要解决的是读懂图画的寓意。面对上面这幅漫画，画面中的所有信息都应认真审视(包括题目“摔了一跤”，包括“出事了吧”的发问和这一问都是对倒地的孩子发出的，包括地上西瓜皮的含意等)。需要注意的是，漫画展示的都是定格了的瞬间的情景；优秀的漫画作品，总是具有丰富的包孕性的。看到题目中的漫画，我们自然会产生联想：在孩子摔跤之前，家庭、学校和社会是什么态度呢？根据“出事了吧”一语，可推断三者都反对孩子“独立行走”，都对孩子灌输过“容易出事”的思想；只有如此，才会有“出事了吧”这一问。由此可见，漫画旨意并不是什么“面对孩子的教育问题，家庭、学校、社会不能互相推卸责任，不能冷嘲热讽”之类；而在于家庭、学校和社会都要积极培养青少年独立自主的意识与能力，让他们大胆地迎接人生风雨的考验。从这个意义上说，本题关注年轻一代的成长环境，贴近社会现实，贴近考生生活实际。因为可“选择一个角度构思作文，自主确定立意”，考生可说的话题非常广泛，可选的角度也很多样。可择要列举：
　　一、从家庭、学校和社会的角度看：人生旅程中遇到坎儿“摔了一跤”是常有的事，作为家长、学校、社会没有必要放不下心、放不开手，而应鼓励孩子跨过这道坎、坚强地站起来。需要提醒的是，如果将“家庭”“学校”“社会”不分主次地一一写来，容易导致笔墨分散；如果只从一个方面切入，可能更利于写具体、说透彻。
　　二、从孩子的角度看：(1)在成长过程中“摔跤”是很正常的，不必手足无措，不必苦苦等待谁来搀扶，而应主动地站起来。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。(2)“摔跤”后不能怨天怨地，责怪“西瓜皮”害人或“道路”不平，而应多找自身原因；从“摔跤”中汲取教训，才能在人生之路上一路走好，顺利抵达目的地。
　　三、从双方的角度看：孩子易“摔跤”，这里面有很多原因——家庭的溺爱、学校的封闭式教育、社会的过度呵护，剥夺了孩子经受锻炼的机会；而有些年轻人，则存在严重的依赖心理。

看停车场的老大爷作文

有一天放学后，小军背着书包高兴地走在回家的路上，忽然，他看见前面的马路旁有一位盲人爷爷想过马路，但是他看不见，显得很着急。这时小军想，我应该帮助这位盲人爷爷过马路。于是，他走到老爷爷面前说：“老爷爷，我来扶您过马路吧。”说完，他轻轻地拿着老爷爷的拐杖，扶着老爷爷小心地往前走。这是，前面开来了一辆小汽车，小军连忙停了下来，等汽车开过去了再继续往前走，他终于把老爷爷安全地送到了马路对面。老爷爷激动地说：“你真是个好孩子，谢谢你！”。小军不好意思地说：“不用谢，老爷爷，这是我应该做的。”说完，他高兴地唱着歌回家了。