小辣椒映红致富路(小辣椒怎么种)

我国小辣椒种植面积较大。种植小辣椒时，一般在春季种植。近年来，小辣椒主要种植在小麦茬上，但小麦茬上的小辣椒产量不如春季。但花皮花椒较少，且复种指数和经济效益都很好。那么如何种植麦茬辣椒呢？今天小编给大家带来小麦茬椒的种植方法。让我们看看！

选种育苗

我们需要选择好的品种来种植小麦茬椒。品种应紧凑、早熟、形态好。其次要注意做好苗木培育工作。育苗时间比春椒晚3周左右，一般在清明节前后进行。首先，给苗床浇水。当水分渗入土壤时，种子均匀地散落在苗床上。要注意控制播种量，不能过多播种，避免苗木衰弱，影响播种后苗木的返青。播种后，用一层1厘米左右的细砂覆盖，并用地膜覆盖。那就要做好苗期的除草工作，后期让风吹。

适时种植

种植花椒一定要注意不连作，所以种植田要保证前三茬花椒都没有种植。应种植在排水灌溉正常的高、干沙土中。为了保证辣椒的充分营养，应尽量提前小麦的收割时间，尽快进行留茬整地。整地过程中，以适量过磷酸钙、碳铵等肥料为基肥，旋耕3次左右。由于麦茬辣椒的生长周期较短，每株的营养面积不大，因此要适当种植，并配合浇水种植，以保证成活率。

现场管理

苗木慢化后的栽培要注意做好除草工作。一般进入分枝高峰期后，土壤应进行两次栽培，以促进侧根发芽，避免渍水。那就要注意肥水工作。小麦茬小辣椒不宜施用过多肥料，特别是氮肥。否则，很容易影响后期小辣椒的落红，降低商品价值。在分枝期，每亩施用适量复合肥。病虫害防治后期应适当喷施叶面肥。最好的小辣椒耐旱、耐涝能力都比较差，所以在干旱时要及时浇水，雨季要注意做好排水，避免积水。

病虫害防治

辣椒生长过程中常见的病害有落叶病、病毒病等。大多数疾病与天气和环境有关。种植在低洼地区的辣椒，在高温高湿的环境中容易发病。因此，要重视防治工作，正确使用代森锰锌、甲基托布汀等化学品。应注意防治蚜虫等害虫，促进辣椒生长，合理使用吡虫啉等化学药剂。

文言文《钢铁侠传》翻译。

给学生翻译的，转载到这儿
钢铁侠传翻译
托尼小时候父母去世，敏锐有志喜好学习。他的父亲霍德华在世时，曾经把他寄宿给学校，托尼不知道她的父亲对国家有抱负，（只）说他对自己冷漠。理论上说，越厌恶一个人就越像这个人。托尼已经二十岁，竭尽所能地继承父亲的事业。他制造合金的，行走千里都不留下足迹，一时显赫，被兵部聘用。曾有一个美丽的女子，别称小辣椒，她的德行温婉忠贞、淑德贤良。诗经中说，“她艳丽到什么地步呢，华美的就像桃花、李花一样”，也许就是说她的吧。两人相知，十分亲昵，托尼知道世间有真爱，于是原谅了他的父亲，发誓说，谁杀我的父母，我一定亲手杀了他。
曾有路人问他，人们称呼你为“奸诈的商人”，你怎么说？托尼回答说，我制造铠甲和弓箭，都是为了治理国家，用暴力换取暴力，你们知道么？消灭苍生的事，我耻于去做。但是我看诸侯打仗，他们的甲胄和作战兵器使得全天下血流成河，于是收敛兵器来阻止战争。不再谈论兵器和军队。他的叔父欧比超出本分，托尼忍痛杀了他。后来，他被土匪劫走，他用土匪的器械，修补为机甲，于是被称为钢铁侠。并且觉悟说，“身为大侠，应该为国家和民众考虑。”他与各位天神、地神以及人间的豪杰同盟，起名叫复联。联合雷神，打败洛基，平定奥创，世界震惊颤抖。
先从前，强悍的匪徒九头蛇凭借与托尼父亲联合打败了他的主人纳粹，悬购天下，用刺客巴基刺他，托尼的父母都死了。这个巴基，曾经在二战中被捉住，不是用机关巧妙的方式使他有超能力，并且盲目听信土匪的言论。后来复联讨伐仇敌，延伸到无辜的人。死者的亲属，有恩惠不是男爵接受，由于托尼想知道他父亲死时的情况，巧妙地构思辩论，骗托尼到九头蛇穴，号称邀请击败巴基。托尼和巴基在西伯利亚打仗，巴基的真挚朋友美国队长帮助他。美国队长，号罗杰斯，是美利坚国家的英雄豪杰，也凭借身体中的绝版血清而骨骼神奇绝妙。用他不死的力量，因此在复联中有威望。他看了六代的生命，知道托尼父亲的死因。然而美队与巴基曾是兄弟，知道他被土匪挟持，战争就越激烈。当美国队长利用盾击碎了托尼机甲时，托尼愤懑地说，换回我父亲造的盾牌，你的德行不配这个盾牌。
已经战斗，复联反目成仇。恰逢奥丁、伊戈这两个天神在意外灾祸中死亡，整个宇宙灭霸因此拾取六个无线宝石。复联断裂很久，虽然兄弟之间不和，（依旧共同）向外抵御灭霸的侮辱，然而战斗力依然不能比得上。灭霸短暂的时间内，世界一半生命都灰飞烟灭。灭霸曾认为生命太多，世界难以承受重负，这场战争于是达到了他的心愿，于是灭霸隐居了起来。这是，托尼在泰坦应酬，他亦师亦友蜘蛛侠的魂魄飞向蜘蛛侠，托尼知道在瓦坎达失败了。托尼目睹他求生的状况，惆怅无助。
托尼与大家迷糊地生活在世上，小辣椒为他生养一个女儿，夫妻互相敬重爱护。恰巧蚁人从量子空间总复位，目睹地球人们离别失散，很悲伤。于是和美国队长到托尼的住所，进行时空穿越劝说。托尼抗拒，但心中并未停止（这件事），并且在肩上看到他弟子的画像，立刻说“那个孩子，我将保护他”，于是制造时空穿越的机械，复联等人像影子一样跟从，不再受牵制，穿越漩涡，越过虫洞，在平行时空中再次取到宝石。托尼看到他生父，生父说，我愿意为了我的孩子赴汤蹈火，托尼才知道父亲的爱。出乎意料的是，灭霸利用空隙再次回来，凭借他的众人清剿复仇者联盟，先要寻找宝石再重和他的生命。托尼因为机甲手套召唤已经覆盖了灵魂，复联相聚，齐心合力，团结一致，并且有惊奇队长助力。然而灭霸是世界的小熊，复联众人受到重创。灭霸重新在手上重新聚齐六个宝石，等到扣响手指，只看姐灭霸和其他人都化成灰烬。托尼耗尽力气，最终去世。
我评论所，我看到托尼，常常拿着夜光酒杯，披着珍贵的彩色织品，光彩照人的像神仙一样。他高兴的笑，确实放荡不羁像不务正业的人；已经批了机甲，就让众人十分恭敬。接着看他张扬的态度，我们都非常悲伤。等到他死的那天，天下无论老人、小孩、智者、愚人，知道的或者不知道的，都非常悲伤。想到“那个孩子，我会保护他”这句话，我很欣慰；但他保护孩子，守护复联，爱护苍生，没有护住自己。悲伤啊！悲伤！

写作文详写在前还是略写在前

1. 作文一定要分详写和略写吗 我坐在最后一排。

坐在最后一排的大都是些差生，我跟他们无话可说。想看看黑板，抄抄笔记，又无能为力。谁叫我从小喜欢课外读物，又不注意看书姿势，成了近视眼呢！所以每节课只能呆呆地看着黑板，愣愣地看着书，或搞小动作。

临毕业的那个学期，原来的班主任“跳槽”了，来了一位新班主任。她年纪轻轻，穿着一身洁白的衣服，齐耳短发，一笑，两个酒窝就露了出来，模样甜甜的。

“我叫**，我对每个学生的情况，都会了解得清清楚楚的。”她微笑着自我介绍。

我不屑地看了她一眼：她真有那么神通广大？她会知道我是近视眼吗？她会知道我不想坐最后一排却又倔着性子坐在最后一排吗？她会知道……

没想到过了几天，她真的注意到了我。那是一次语文自习课，大家都做着作业，我也摊开作业本，假装做起来。其实，除了造句——可以让我自由发挥的题目外，其他的我根本不做。

突然，她走到我身边问：“你在做什么？”说着便拿起了我的作业本。从未受过如此“礼遇”的我，心头不禁一热，但仍趴在桌上，等待着早已习惯的雷霆暴怒。不料她却微笑着问：“这些都是你做的吗？”

“嗯。”

“真不错。‘花骨朵儿们在树枝上倾听着春天’，多有灵气啊！可你为什么不说‘倾听着春天的脚步’呢？”

“有时候春天是没有脚步的，是披着绿纱乘着轻风的。”第一次受到如此嘉奖，我的胆子顿时大了起来。

老师拿着我的作业本走到讲台前，讲起了造句——以我的作业为范本。我只记得，那半小时是我最难忘的。

后来，我在一次语文测验中得了第一。她把第一排的三个同学叫起来，指着中间一个座位对我说：“以后你就坐在这里。”

我懵懵懂懂地走了过去。她又说：“希望大家都向XXX同学学习。要知道，这世界上有最后一排的座位，但没有一直坐在最后一排的人。”

我的热泪顿时夺眶而出。

一晃三年过去了，我即将初中毕业。其间许多人和事，我都已经忘却了，但对这位老师的印象却刻骨铭心。我知道，我永远忘不了她——一位改变了我人生的良师。

2. 如何确定详写和略写 1.什么是详写和略写

所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨写得比较充分；所谓略写，是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料少用笔墨，进行概括式的叙述。

2.详写和略写的关系

在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”，就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就啰嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。一般地说，详写经常用表现“点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。

3.如何确定详写和略写

在一篇文章中，哪些地方应浓墨重彩细加叙述和描写，哪些地方只要一笔交代，这不是根据写作者掌握材料的多寡来决定的，也不是根据个人的喜好来决定的。确定哪些地方要详写，哪些地方要略写，这是有原则的。简括的说：最能直接、具体生动地表现文章中心意思的地方就要详写；同表现中心意思有些联系，完全不写，就会对主要方面影响—或者使情节不完整，或者使内容显得单薄，或者使详写部分缺少陪衬，这些属于不能不写但又不必详写的，就要略写。学生作文，在处理详略的问题上，容易犯两种毛病：一是掌握的材料多，就多写、滥写；掌握的材料少，就少写，或不写。二是喜好的、熟悉的就多写，反之则少写，或不写。譬如不管与表现中心意思是否有关，总要有几句景物描写，有时甚至一写一大段。这些都应提醒学生在写作中加以克服。

3. 什么是详写什么是略写.两者什么关系 大家知道，在记叙类的文章中，无论记人还是记事，对材料的使用都不能平均使用力量，而应该有所选 择，注意详略取舍.那么，详略取舍的根据是什么呢？这里唯一的根据就是中心的需要.与中心表达密切相 关的，要详写，写深写透；与中心关系不大的，就要略写，点到为止. 同学们在初中就读过许地山的《落花生》，这篇散文就记叙了“我”的一家人种花生吃花生的过程.我 们回忆一下，就会发现，这篇文章中，种花生写得很简略：“我们姐弟几个都很喜欢，买种的买种，动土的 动土，灌园的灌园，过了几个月，居然收获了.”写吃花生更简略，只捎带提了一句：“花生做的食品早吃 完了，然而父亲的话却深深地印在了我的心里.”对于一家人在一起议论花生，特别是父亲的话，文章里却 写得很详细，父亲说：“花生的好处固然很多，但有一样是最可贵的.这小小的豆儿不像那好看的苹果、桃 子、石榴，把果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生羡慕之心.花生只把果实埋在地里，等到成 熟，才容人挖出来.你们偶然看一棵花生瑟缩地长在地上，不能立刻辨出它有没有果实，必须接触它才知 道.”“你们要像花生，因为它是有用的，不是好看而无用的.”那么，作者为什么这样写呢？因为文章的 中心是通过对花生的议论，赞美一种朴实有用的品格.也许有的同学会说，既然这样，那么为什么还要写种 花生、吃花生这些情节呢？即使是略写，不也显得罗嗦吗？在实际上，不写这些是不行的.因为没有种花 生、吃花生，就没有庆贺“收获节”那一家人团聚的场面，没有这个场面，就无从引发父亲那番深刻的话. 这就告诉我们一个详略的原则：有助于突出、表达中心的重点内容，一定要详写，要用墨如泼；既不是重 点，缺少了又不行的内容，就要采取略写的方式，要惜墨如金.为什么详，为什么略，一切都是由文章中心 的表达决定的. 上面是一篇记事的文章，下面我们再看一篇记人的文章，体会一下文章繁简和中心的关系.这里有一篇 题目为《“小辣椒”》的习作，文中所记的是班里的一位女同学，因为她的性格很有一股“辣”劲，所以得 了“小辣椒”这个绰号.在这篇文章里，作者选用了三组材料：第一组是“小辣椒”绰号的由来；第二组是 通过一件具体的事写“辣”的一种表现；第三组又通过一件事写“辣”的另一种表现.下面我们看看这三组 素材在文章里是怎样处理的.第一组“绰号由来”，在开头指出“叫她‘小辣椒’是有原因的”之后，写了 她得这个绰号的缘由： 那是一天放学时，她的同桌不小心把她的钢笔碰到了地上，笔尖沾了泥.这可了不得，就像捅了马蜂 窝，她马上就炸了.本来嗓子就很尖，再使劲地喊，把我们的耳朵震得嗡嗡直响.她的同桌说：“我赔你一 枝就是了！瞧你邪乎的，都要把人吃了！我看你以后别叫李腊梅，就叫‘李辣椒’吧！”从此，这个绰号就 传开了. 这个段落当然不可少，从她得名的由来中，已经初步显出了那种不让人的“辣”劲.文章在这里采取了 略写，并没有展开写这件事的详情，甚至连李腊梅喊些什么也没有具体写，可是她当时的神态、话语已经给 读者留下了具体的印象.这一小段对全文来说，仍然是“交代”性质的，确实应该采用略写.然后作者用一 个小小的过渡段转入第一个事例，这个过渡概括了很多事例，然而只有一句话： “小辣椒”越来越“辣”，谁要碰着她点儿，不管有意无意，她都丁当二五和你吵一通. 这样提起下文之后，详写了一件事： 有一次，值日生洒水，不小心把水洒到她新穿的裤子上.她一看，自己最喜欢的新裤子溅上了水点，她 那很尖的声音又响了起来：“你是瞎子啊，往人家裤子上洒水？你看我穿新裤子眼馋咋的？你怎么这么坏， 不要脸的……”她声音越来越高，空气好像都被惊吓得不敢再走动了.我急忙上前把她俩劝开了.同学们纷 纷议论起来，一个说：“‘小辣椒’可真是的，这么点小事也吵架.”另一个同学伸了伸舌头，接着说： “不愧是‘小辣椒’，真够‘辣’的了.”叫她小辣椒的同学越来越多，有的甚至还当面叫.她不但不生 气，反而说：“‘辣’点有什么不好？省得受别人欺负！” 这一段详写对于展示主人公那种“得理不让人”的性格特点是很有作用的.与前面交代绰号来由一段相 比，这一段写得要细致多了.不但写出了“小辣椒”的具体语言，而且点染了当时的气氛，写了同学们的神 情动态.不仅如此，还特别提及她自己对这“辣”的看法：“辣” 点有什么不好？省得受别人欺负！这一 句补充很重要，它说明了“小辣椒”的“辣”，不是有意欺负别人，而是“自卫性”的，不让别人欺负自 己；同时还告诉人们，她这个特点是有一定思想支配的.文章到此，已经把这个“辣”的特点写清，没有再 补充的必要了.因此，文章到此一转，写“小辣椒”的变，这里又有一个小小的过渡： 后来，在老师和同学们的帮助下，“小辣椒”有了很大的进步，学习努力，活动积极，被同学们选为班 级的文娱委员.她那又高又尖的嗓子这回可大有用武之地了，可她的“辣”劲却仍没有改. 这样说到了她的变，是变得更积极，同时告诉大家，她的“辣”劲并没有变，给人留下悬念，并由此引 出第三组题材的描述： 那是。

4. 语文作文时怎样分辨什么要详写什么略写 在写作中，叙述好一件简单的事，这是一项基本功。

练好这个基本功，以后进行复杂的叙事，也就有了基础。德国大作家曾经说过：“一个人只要能把一件事说得很清楚，他也就能把许多事都说得清楚了。”

一、怎样记叙好一件简单的事呢？（一）要交代清楚事情发生的地点、时间；要把事情的经过、因果写明白。一件事，总离不开时间、地点、人物、事件、原因、结果等六个方面的内容，因此，只有把这些方面写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

交代这六个方面内容不应该呆板，要根据文章的需要灵活掌握。时间、地点也并不是非要直接点明不可的，有时候可以通过描述自然景物的特征及其变化，将它们间接表示出来。

如“鸡喔喔叫了起来”，就是指天将亮了；“西边的太阳就要落山了”，指的是傍晚，等等。（二）要把事情经过写具体，并做到重点突出。

在六个方面的内容中，起因、经过和结果，是构成事情最主要的环节。为了把事情写得清楚、明白，在记叙中一定要写好事情的起因、经过和结果，特别要把事情的经过写具体，给人留下完整而深刻的印象。

（三）记叙的条理要清晰。一件事都有发生、发展和结果的过程，按照事情发展的顺序记叙，文章的条理就会清楚明白。

确定记叙的顺序以后，还要安排好段落层次。适当地分段，可以使文章眉目清楚。

要做到记叙的条理分明，必须在动笔之前，仔细地想一想，文章应该先写什么，再写什么，然后写什么，把记叙的轮廓整理出来。 -------------------------------------------------------------------------------- 写，必须考虑哪些先写，哪些后写，安排好记叙的顺序，否则就会头绪杂乱，条理不清。

二、怎样安排才能使文章条理清楚呢？（一）运用顺叙。顺叙，是按照事物发生、发展的先后次序进行叙述。

这样写，可以将事物的发展过程，有头有尾地叙述出来，，十分清楚。运用顺叙写成的文章，它的层次、段落和事物发生、发展的过程是基本一致的。

顺叙有以时间为顺序的，有以事物发展规律为顺序的，也有以空间变换为顺序的。在叙事性的文章中，大多是以时间为顺序和以事物发展规律为顺序的。

按时间顺序进行叙述时，必须严格地安排好顺序，写清楚叙述的时间。现实生活中任何事情都不会突然发生，它总有一个发生、发展的过程。

因此，作者常常要根据事情发生、发展、 *** 、结局这一事情发展的规律来进行叙述，文章的层次也是清楚、明了的。当然，有的文章事情比较简单，因而不一定非要写出事情过程的四个层次（发生、发展、 *** 、结局）。

（二）运用。，就是把事件的结局或某个最突出的片断提在前面叙述，然后再从事件的开头进行叙述。

需要指出的是，运用的写法，必须注意交代清楚倒叙的点，顺叙和倒叙的转换处要有明显的界限、必要的文字过渡。这些地方处理不好，会使文章脉络不清，头绪不明，影响内容的表达。

（三）运用插叙。插叙是指在叙述中心事件的过程中，由于某种需要暂时中断叙述的线索而插入的关于另一件事情的叙述。

需要指出的是，在运用插叙时不能打乱原来的叙述线索，要注意与上下文的衔接。这样，文章的结构不仅富有变化，而且叙述事情的条理非常清楚。

三、怎样从小事中写出深意呢？（一）提高思想水平，训练一副的好眼力。（二）深入思考、分析、挖掘、寻找出事情所蕴含的深意。

（三）把事情放在一定的背景中去写。背景就是时代环境，指的是社会变迁和政治动态等。

孤零零地看，是不起眼的，如果把它和事情发生的背景联系起来，那就不寻常了。（四）“事”与“意”的要对得合适。

总之，我们只要提高自己的思想水平，对听到或看到的事深入地想一番，认识它的意义，鉴别它的价值，并把它放在特定的环境中去写，就能从小事中写出深意来。四、怎样才能选择到新颖、独特的材料呢？（一）从自己的生活中去找。

（二）做生活的有心人。（三）选择新角度，让常见的材料放出异彩。

（四）打开思路，扩大视野。有相当一部分同学，思较狭窄，他们的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能扩大。

如果我们同学把观察的目光投射到整个生活里，既看到那些好人好事，也看到那些坏人坏事，作文的材料一定会丰富多采起来。写作文只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。

五、在记叙的过程中，怎样妥当地安排详写和略写呢？（一）事情的发生和结果要略写，事情的发展过程要详写。事情的发生阶段，往往是交代时间、地点、人物，以及起因，事情的结果部分，往往是写出事情的结局或点明事情的中心。

它们在整个事情中，或者说在整篇文章中，仅仅是枝节部分，所以要略写。事情的发展过程，是整个事情，或者整篇文章中的主体部分，它往往具体体现，因而要详写。

（二）有点有面地叙事，“面”要略写，“点”要详写。有点有面地叙事，“面”上的内容往往是渲染气氛，交代背景，起烘托的作用。

“点”上的内容往往是文章的重点。直接体现的，所以要详写。

这里需要说明的一点是：在文章中，重点突出详写的部分时，不能忽视略写的部分。略写虽是寥寥几笔，但运用得好，可以对文章重点的突出、主题的表现，起到“绿叶映衬红。

5. 用总写、总写、略写、详写和总结来写一段描写一处风景的话 让我们从下面的例段阅读与分析中，进一步体会如何安排文章中的详写与略写：例1、这儿绿色草坪环绕着灰黄色的沙滩.闪闪发亮的汉水从滩边流淌过去.这儿空气新鲜，环境幽雅，真使人心旷神怡.我们的到来，使得寂静的沙滩沸腾起来了.同学们有的打开炉子品尝自己的手艺；有的拿起羽毛球拍在沙滩上进行激烈的决战；有的卷起裤管，嘻嘻哈哈地奔进水里.最有趣的还算是“修水库”了.我们捧起河底软乎乎的淤泥，松松地垒起一道浅浅的“小土坝”，再洒进一些水，便修成了一个小水库.我们正要欢呼，可是江水却不珍惜我们的劳动成果，它像一个顽皮的孩子，“呼”的一声便推翻了我们的土坝，卷着我们的欢笑与惋惜，洋洋自得地跑开了.我们并不灰心，决定再建.这次我们把软乎乎的淤泥垒得实实的，然后再一点一点往上加.这样，建成了一座既坚固又高大的“水库大坝”.江水娃娃们又手拉着手连成一片冲了过来，这回它们怎么用劲也没有撞翻水库，只得灰溜溜地逃走了.我们又找来一根小竹竿，穿在“水库”两边，在上面堆上一层厚厚的泥土，真像一座大桥.我们欢呼起来：“天堑变通途啦！”（引自学生习作《难忘的郊游》） 这里所选的是一个作文片断，从中我们可以体会到如何在一段话里安排详写与略写.这段话写的是一次难忘的郊游，为什么它会使作者难忘呢？当然是因为同学们在郊游中参加的多种活动呀.可是作者对“野炊”“打羽毛球”“玩水”等活动的情形都是一笔带过，因为那是别人参加的活动.作文不惜花费大量的笔墨详细地描写那最有趣的“修水库”，把自己怎么垒坝、第一次怎么失败、第二次怎么改进，最后取得的成功，都写得很具体，很细致，有了这样的详写，就能充分表现出孩子们的活泼与欢乐.例2、今天早晨，天放晴了，太阳出来了.推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩在一层白茫茫的厚雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界.落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿.一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹.（引自小语课文《第一场雪》） 这是一段雪后美景的描写，前面“山川、河流、树木、房屋”怎么粉妆玉砌的景象是略写，后面树上的“银条儿”“ 雪球儿”“ 雪末儿”等是详写，你看，它们“毛茸茸、亮晶晶的”“ 蓬松松、沉甸甸的”“玉屑似的”，多么美啊！这既是对“粉妆玉砌”的具体描绘，也表达了作者对雪后美景的由衷喜爱.例3、夏天到了，我结识了几个伙伴，我们常到鹅孵滩上玩.我们赤着双脚踩着滚烫的石头互相追逐.有时也钻到岸边浓密的林子里爬树、采野果、掏鸟窝.有时捡扁石头子往水里扔，石子会贴着水面跳跃前进.我们特别爱在滩上挖“陷阱”.大家跪在石头上，撅着 *** ，用手掏一个深深的有大腿粗的坑，坑里全是积水.再捡些干树枝架在上面，铺上树叶，然后捧了干沙和小石子小心地撒在上面.做完，得意地看看自己的杰作，就钻进林子爬上树潜伏起来，只等着人来“入坑”.（引自学生习作《童年趣事》） 这段童年趣事的描述也做到了有详有略.从前面的几处“有时”可见，那都是一些略写的内容，因为作者并没有对“踩石头、爬树、采野果、掏鸟窝、扔石子”等进行具体细致的描写.后面的“挖陷阱”是详写，作者把如何挖坑，怎么架树枝、铺树叶，以及后面的做伪装和对杰作的得意都写得非常细致，正是这种孩提时期的恶作剧，充分表现了童趣.例4、近处，池水绿得像一块无瑕的绿宝石.湖正中，有一朵绽开的粉红色的石荷花.荷花上站立着一只用水泥塑成的洁白的形态逼真的仙鹤.它右脚站立，左脚抬起，扑扇着翅膀昂着头，从嘴里沙沙地喷出像柳条一样晶莹透明的水花.那一缕一缕珍珠般的水花，在阳光下显得五彩斑斓，时时吹来一阵风，把它吹得如烟、如雾、如尘.鹤的倒影随着水中微波的荡漾，仿佛在水里活动着.（引自课外读物《公园一角》） 从上面的三个例段分析中我们可以看出，叙事有详写与略写之分，写景也要分清详写与略写，例4的这段话作者集中笔墨描写了“一只用水泥塑成的洁白的形态逼真的仙鹤”，分别描写了仙鹤的站姿、扑翅、从嘴里喷出的水花，但是仙鹤的姿势明显属于略写的内容，后面从仙鹤嘴里喷出的水花才是详写的内容，为了把水花写细写活，作者用了一连串的比喻：“像柳条一样晶莹透明的水花”、“珍珠般的水花”、“ 如烟、如雾、如尘”.多么生动的描写啊，读着读着，那只仙鹤仿佛就浮现在我们的眼前.例5、那一望无际的海水碧蓝碧蓝的，海面上，海鸥点点，帆船片片.海浪一个紧跟一个向岸边的礁石撞去，发出“哗哗”的响声，溅起雪白的泡沫，好像在向我招手微笑.岸边的岩石上长了许多青苔，岩石旁生长着一片片绿色的紫菜，岩石缝里爬满了一分钱币那么大小的小蟹.不远处，一座宏伟的栈（zhàn）桥长长地延伸到海中央，桥上游人不断，有的在眺望浩瀚的大海，有的在观赏栈桥楼亭.栈桥对面是小青岛，岛上树木茂盛，郁郁葱葱，据说，“青岛”就是由此得名。

后缀：小辣椒映红致富路