长沙女幼师涉嫌与学生父亲出轨幼儿园回应事件处理

出轨在这个社会上其实是很常见的，但是老师出轨学生家长这样的事情想必大家都很少听说吧，长沙一名女子举报自己的丈夫与孩子的老师出轨，发生不正当关系，并且这段关系竟然持续了五年之久，原来妻子早就已经知道了这件事情，并且录下了他们在一起的视频和录音，两人在酒店开房的时候被警察给当场抓获了。

女子用五年时间来搜集到证据后举报到学校

在理清“长春29中女教师事件”的整个时间线脉络，以及分析过官方通报中那些明显的“猫腻”过后，我们完全可以非常肯定地说：这个当事人妻子，绝对不可能是在5年以后才发现的丈夫出轨。而大概率是在丈夫刚出轨时就发现了。因为显而易见，一个能够做到“当场捉奸”和“实锤举报”的女人，绝对不是一个软弱可欺的易于之辈。所以这位妻子到底是为了什么，才会甘愿忍辱负重足足5年，才最终忍无可忍对那俩“狗男女”给予致命一击呢？

这位女老师是在2016年的时候给学生补课，在补课的时候她认识了这名学生的父亲，并且两人产生感情。即使知道男子已婚有小孩，这个老师还是恬不知耻的选择和这个父亲在一起，两人的关系发展的越来越过分，连孩子都看出了其中的端倪告诉了自己的妈妈。到了2019年两人更是公开的住在了一起，妻子为了能够将两人当场抓获，取得更多的证据，偷偷地在家中装了摄像头还在丈夫的手机中安装了软件。

因此也收集到了很多两个人在一起的证据，证据已经收集完成，这位妈妈便将这个出轨女老师给举报到学校了，学校对这个老师进行了严厉的处罚。不管怎么样，他们两人的这种行为都是非常可耻的，作为父亲根本没有尽到一个做丈夫和父亲的责任。希望学校能够严惩这样的老师，而这名男子也应该净身出户，因为他不配作为一个丈夫，这种品德败坏的人确实是太可恶了。

女教师与学生家长开房，当场被捉！后来怎样了？

在我们的认知里，家长和老师都应该是以孩子为中心。除了一同关注孩子的成长与学习外，在日常生活中并不会有多少关联。

为了不让孩子输在起跑线上，很多家长费尽心思花钱给孩子补课。可是，谁能想到，在补课期间，女教师在明知学生家长有妻室的情况下，还和学生的家长产生了不该有的感情，出轨学生家长长达4年之久。最近“女教师补课期间出轨学生家长，宾馆开房当场被捉”的新闻，引发网友们的热议。

近日，有网友爆料，吉林长春某中学女老师王某某在给学生补课期间，出轨学生家长，并与其同居，被发现后，学生的母亲向当地教育部门进行举报。

爆料称，原配是吉林长春人，他们共同有一个19岁的女儿。2016年起女教师王某某给女儿补课，随后女儿反映老师与父亲关系有些暧昧。

▲女教师与学生家长开房，当场被捉！

经调查，原配发现女老师与丈夫有婚外情，多次去宾馆开房。2019年两人开始同居，2020年两人在吉林省松原市长岭县云栖酒店开房时被原配撞破并报警，被警察带回派出所做了笔录。

2020年5月，小雅母亲向当地教育局提交了关于王老师的举报材料，内容十分丰富，比如王老师和小雅父亲之间的同居视频、拥抱接吻等画面、通话录音等。

因为小雅父母并没有离婚，所以王老师当小三插足的事实几乎是板上钉钉。

11月30日长春市教育局下发处罚文件，对教师王某某违反职业道德行为给予其记过处分，不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位，年度考核确定为不合格。

当看到当地教育局的处理决定之后，有的网友认为这处罚太轻了。不过有一点大家需要明白，“老师和家长发生不正当关系”与“老师和学生发生不正当关系”是两种不同的性质，事情严重程度不同，处理决定也不同。

学生的爸爸不知有什么魔力，让女教师甘愿当起了小三，全然不顾会给孩子、家庭带来的影响，更不顾对老婆的伤害，甘愿沉沦，享受自己的快乐，从这点来说，他们都是一个极端自私的人。

这件事对孩子的打击最大，她想不明白老师为什么会这样做，爸爸会如此胆大妄为，让人捉摸不透，妈妈为什么不及时制止，而要放任他们在一起达五年之久，这里面有什么不可告人的目的吗？

最让人佩服的是学生的妈妈，真能沉住气，为了获得第一手证据，竟然录了近百段视频，学生也坚决不用这个女老师补课，让人没想到的是两人公开同居，直到女生妈妈报警，将他们在宾馆捉奸在床，并举报到女老师的学校，让她受到了处分。

▲人的痛苦在于追求错误的东西

教师因为其身份的特殊性，社会对教师的要求会比较高，关注度也很高。这既是一种压力，也是一种动力。有了群众的监督，大家才能更加清晰地认识到什么该做，什么不该做。

以此次插足事件来说，即便是此事发生在普通人身上都难以接受，就更别说还是一名教师，还是教师和自己学生的家长，就更加让人难以接受。而要避免类似情况的发生，还是需要有关教育部门加大处罚力度，增加违规成本，这样才能让大家采取行动之前有所权衡，三思而后行。

事情发生后，这名女老师一直保持着沉默。小编在此，想对这名女老师说几句：

人之所以痛苦，在于追求错误的东西。身为一名重点高中的女教师，未来前途本一片光明，可却因为肖想不属于自己的爱情，弄得名声尽毁真的不值得。

都说女人是感情动物，一旦追求错误的爱情，很容易变成男人的“玩具”不自知。而女人却深陷其中，还沾沾自喜地认为：这才是她们所追求的爱情。

虽说婚外情刺激，但幸福的爱情更令人着迷！那些处于婚外情中的女人，也该醒醒了，好好问问自己：你爱的这个男人真的爱你吗？你自己到底在追求什么？对于此事，你有什么想说的呢？欢迎交流分享你的看法。

小论文 《如何看待虐童事件 你将怎样做一名幼师》

小论文 《如何看待虐童事件 你将怎样做一名幼师》如下：

一、关心———从幼儿园虐童事件关注深层原因

1、教育资源配置的不合理。

我国幼儿教育还没有完全纳入到国民教育体系，公立幼儿园和民办幼儿园的命运两重天。民办幼儿园教育资源国家投入少或者几乎不投入，经费基本上靠民间筹集。经费不足导致幼儿园办学条件差，教师工资低，学生收费高。

教师基本上是幼儿园自主聘任，教师入职门槛低，教师基本素质差，无证上岗教师比较普遍，合格幼儿教师严重紧缺，师资队伍得不到优化；为了节约办园成本，租个房子、摆张桌子就是一个幼儿园，硬件不能保证幼儿教育教学需要，这何尝不是一种功利性幼儿教育?

2、教师观念和爱心的缺失。

幼儿也有独立的人格尊严，幼儿应当受到尊重，幼儿不是幼儿教师的附庸，不是幼儿教师随意摆布的机器；幼儿是国家的未来，他们的健康成长关系到国家的未来，从这个意义上说，幼儿不仅是家庭的，更是国家的。这些观念都是家长、教师和社会必须树立的基本观念。

幼儿之所以被教师打骂，被幼儿教师虐待，主要是因为教师的这些观念缺失所致。另外，教师缺乏爱心是导致虐童事件发生的根本原因。师者，爱也。试想，一个没有爱心的幼儿教师，怎能关心和爱护幼儿?怎能搞好幼儿教育?

3、幼儿自我保护意识和能力差。

幼儿的自我意识并没有形成，在认识方面，不会自我分析和自我评价；在情感方面，不会自我克制和自我调节；在意志方面，不会自我监督和自我制约；在行为方面，不会自我计划和自我检查。

由于缺乏自我意识，幼儿的自我保护能力极差，其行为任人摆布，而且有苦不敢诉，有痛无处讲，忍气吞声、遮遮掩掩进行逃避。

4、幼儿教育过程管理的缺位。

相对而言，发生在私立幼儿园中的虐童事件多于公立幼儿园，这是幼儿教育发展不适应社会发展现实矛盾的反映。这种现实与幼儿园管理体制是有关的。公立幼儿园的机构设置、人员安排、管理制度、资源投入等都纳入到政府行为，教育行政部门亲力亲为。

而民办幼儿园管理体制没有理顺，单打独斗、各自为政，是一种松散式管理模式。理论上说，政府办园的责任是无限的，但是政府办园的能力是有限的，因此，相对于公立幼儿园的管理来说，对民办幼儿园管理缺位的现象严重存在，往往是亡羊补牢。

二、用心———幼儿教师要用心做好幼儿教育。

一位管理学者曾经说过，认真做事可以将事情做对，用心去做可以将事情做好。做好幼儿教育，不仅需要全社会认真做，而且需要幼儿园和幼儿教师用心去做，才能真正将幼儿教育工作做好。将幼儿教育当作一个事关国家未来、社会和谐和幼儿成长的教育事业来做，是全社会的责任。

1、加强教育，提高幼儿教师职业道德水平和从业能力。

教师是一种受人尊重的职业，更是一种造就千秋万代的职业。幼儿教师作为一种职业，就要坚守幼儿教师的职业道德，即适应幼教要求而产生的道德规范。

是幼儿教师在履行幼教工作过程中所应遵循的行为规范和准则的总和，其内容包括幼教观念、幼教情感、幼教态度、幼教技能、幼教良心等多方面的内容，贯穿于整个幼教工作之中。集中体现在学生身上，就是对学生的爱。

因此，幼儿教师的职前培养和职后培训，都要将幼儿教师的职业道德摆在首位。职业道德教育要改变传统的教育方法，要让幼儿教师在实践中亲身感受、深入体验、时常反思；幼儿教师职业道德教育需要领导亲临亲为、常抓不懈、警钟长鸣。幼儿教师的职业道德是立足之本，离开了职业道德谈幼儿教育，一切归零。

2、规范管理，着力抑制幼儿园虐童事件发生。

虐童事件一旦曝光，清查幼儿园有没有办园资质或者幼儿教师有没有教师资格证，成为职能部门常规检查项目，也是有关部门工作的定势思维。真正要解决或者抑制虐童事件，需要通过常规管理常抓不懈，以规范幼儿教育行为。

首先，明确和落实地方各级教育行政部门和幼儿园的管理职责和工作任务，县级教育行政部门对本区域的公立和私立幼儿园管理工作进行指导和监督，并且纳入重要的议事日程，逐步将幼儿教育纳入义务教育管理范畴，使幼儿教育成为政府的强制义务，这是解决虐童事件的重要举措。

其次，根据国家有关要求制定和完善本区域幼儿园管理基本规范，结合幼儿园实际提出规范办园行为的具体要求，特别强化虐童事件的依法管理，通过政策法规制约虐童行为。

再次，优化幼儿园资源配置，地方政府对民办幼儿园也要有政策支持和一定的经费投入，政府对幼儿教育暂时不能包揽，但不等于不投入，要通过公共财政投入惠及到民办幼儿园的每一个孩子身上。

特别是对幼儿教师的选拔、使用、考核、晋升和奖惩，都应该纳入到教师统一管理的范畴，不能让民办幼儿教师流离失所，要使民办幼儿教师有归属感。

最后，对幼儿园的办学行为随机督导检查，特别要积极预防虐童事件发生，加强相关职能部门、家长和幼儿园的联动，一旦发现虐童事件，实行责任追究，坚持对幼儿园虐童事件零容忍的处置原则。

3、推行托管，促进民办幼儿园均衡发展。

虐童事件多发生在民办幼儿园，既与民办幼儿园管理有关，也与民办幼儿园与公立幼儿园发展不均衡有关，这是一个不争的事实，也是制约民办幼儿园发展的一个瓶颈。

因此，通过公立幼儿园特别是优质幼儿园，对民办幼儿园或者薄弱幼儿园实行托管，通过委托管理、教师流动、教学互动，共享优质幼儿园的教育资源，也是抑制虐童事件发生的重要途径。

幼儿园应当是幼儿愉快生活、快乐成长的园地，走进幼儿园，看到的是老师灿烂的笑容，孩子绽放的天真，充满生机的乐园。这样，家长安心、学生开心、社会放心。为此，做好以下几方面的工作尤为重要。

1、坚持幼儿园教育管理的价值取向。

幼儿园不是幼儿“上学读书”的地方，它是幼儿“开心玩耍”的地方，通过幼儿活动，在活动中学习，在玩耍中增智；幼儿教育不是“前小学教育”，而是“学前教育”，不存在什么课业负担，最大的任务就是适应儿童天性，让幼儿自由快乐地发展。

当幼儿有机会从事各种调动他们的自然冲动的身体活动时，上幼儿园就是一件快乐的事情，幼儿园对幼儿的管理也不再是一种负担，更不会因为不会算数、忘带作业本等现象而发生虐童事件。

2、改进幼儿教育的方法手段。

许多幼儿园重视幼儿园的硬件建设，注重幼儿园开设的课程甚至双语教学，以此取得家长的信任，吸引更多的幼儿入园。固然，一流的设备设施是必要的，并且可以产生附加值；殊不知，真正需要的是那些看不到的东西，诸如管理理念、教学思想、激励幼儿的学习方法手段等，才是最重要的。

在教育教学的过程中，应遵循幼儿的天性和发展特点，利用玩具、游戏、电影、计算机网络等幼儿教育手段，对幼儿进行正确的指导，发展他们的智力，养成健全的体魄，高尚的道德，教给他们独立自主的能力。

3、强化虐童事件的预防机制。

教师虐童具有非理性、隐蔽性、危害性等特点。教师虐童不仅影响幼儿园声誉和教师形象，还会伤害家长和教师的感情；不仅使幼儿遭受皮肉之苦，还将给幼儿带来心理创伤。因此，应当建立幼儿教师虐童事件预案，即教师虐童事件应急处理相关部门及其职责。

教师虐童事件的监测与预警(如电子预警系统、指标预警)；教师虐童事件信息的收集、分析、报告、通报制度；教师虐童事件的应急处理工作方案；教师虐童事件预防、现场控制；教师虐童事件应急处理专业队伍的建设和培训。

4、加强幼儿教师虐童事件的立法跟进。

我国早就有《未成年人保护法》，也有《关于幼儿教育改革与发展指导意见》，各地方政府相应出台了相关的实施办法，从法律法规层面明确了家庭保护、学校保护和社会保护，监护人要承担责任，对幼儿在幼儿园期间加以保护。

另外一个重要的问题就是政府的责任，也要通过立法加以明确；建议《刑事诉讼法》完善保护未成年人权利，尽快颁布《儿童福利立法》，各地要出台专门的制约幼儿园教师虐童的相关规定，使幼儿教育管理真正纳入法制化管理轨道，从法律上抑制幼儿教师虐童或者变相虐童现象。

写论文注意事项：

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）

3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。