中班钵仔糕教案？
目标，中百小学生卜仔糕的制作方法，要求每位同学熟练其步骤，方法和措施，力求每位同学达标
内容，老师要讲解钵仔糕的制作方法和步骤，并对每一个步骤进行要求，力求不折不扣的完成
评价，将同学们分成小组或者个人进行制作，看谁在速度和质量上做到最好，提出表扬
中秋节幼儿园中班拍什么？
中秋节幼儿园中班可以拍摄以下内容：
1. 中秋节主题的手工制作，如月饼、灯笼、剪纸等；
2. 孩子们在幼儿园的中秋节活动中表现出来的欢乐、活力和合作精神；
3. 孩子们参与中秋传统游戏，如猜灯谜、荡秋千、猜中秋节谜语等；
4. 孩子们穿着精美的中秋节服装表演节目，如舞蹈、歌曲等；
5. 孩子们和家长参与幼儿园中秋节联欢晚会的场景；
6. 中秋节的食物和传统饮食习俗，如月饼、柚子、螺蛳粉等；
7. 孩子们在中秋节期间学到的有关中秋节的知识和传统文化。
这些都是可以拍摄的内容，旨在记录孩子们参与中秋节活动的快乐瞬间，也可以成为交流与分享的素材。
如何开展乡土特色的幼儿园区域活动？
摘要:自主***戏活动是当前幼儿园实施素质教育，推进幼教改革的一种重要教育活动形式，他使幼儿教育过程真正建立在多方面的主体性实践活动的基础上，从而促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。
活动区(区域活动)活动作为自主游戏的主要活动形式，经过多年的教育实践已成为我园的一项常规的教育活动。
我园是一所农村中心幼儿园，在前些年开展的活动区活动中，存在盲目追求“城市化”的误区，如:给幼儿一味提供美观、现成的活动材料，环境的创设也尽量向城市氛围靠拢。
这样的结果是，不仅浪费了大量的资金，而且永远比城市的优秀幼儿园落后。
最重要的是把属于我们自己的最有价值的东西给摒弃了。
近几年来，我们进行了深刻的反思:《幼儿园教育指导纲要(试行)》总则部分明确指出:“城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜地实施素质教育为幼儿一生的出发打好基础。”
根据我园的环境，我们从实际出发，挖掘一切可以利用的自然和社会***，在为幼儿提供一些必备的基础材料的同时，注意尽量和孩子们收集较为合理，有浓郁乡土气息的游戏材料，让幼儿按自己的意愿和情感进行活动，努力促进幼儿主动性、独立性、创造性的发展。 关键词:利用乡土***创设活动区 “创设有价值的活动区”是我们活动区开展的重要内容，实践也使我们认识到区域活动的教育价值主要是附着在区内的操作材料、情景及相应的活动中。
我园地处农村山区，独特的地理自然环境铸就了乡土氛围的形成，乡村中的一条小路、一条水沟、一丛野草、一块泥地、一块石头、田野里的萝卜、青菜、山林间的小道、野果等等都能成为孩子活动的游戏材料。
在活动区的创设中我们充分利用这些乡土***来开展活动。
在短短几年的实践中渐渐形成了具有我们乡村特色的区角活动，赢得同行与领导的好评。 一、活动区创设的依据 1、结合本园园本课程创设 我园根据本地、本园的实际提出了“农村中心幼儿园乡土特色课程的实践与研究”课题。
于是我们在活动区的创设中紧紧围绕这个幼儿园的大目标来创设区域环境。
如:中班就结合乡土特色课程创设了“乡里人家”活动区，把整个活动区分成五个大区:特色工业品店、美工角、结构区、美食屋、书屋。 “乡里人家”区域网络图 石头建筑书屋特色笋干 做青团蔬菜拼盘农家小菜竹制玩具
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